없어진 낱말 찾기 게임을 소개합니다.

문장 읽기 이전 수준에서 낱말을 인식(Word Recognition)하도록 하는 활동은 중요합니다.

낱말을 인식하도록 하기 위해서는 어떤 활동을 할 수 있을까요?

Look and Say 형태의 활동은 모두 낱말 인식을 도와줄 수 있겠죠.

예를 들어 그림 카드와 낱말 카드를 매칭시키도록 한다든지,

낱말 카드를 보드에 붙이고, 손가락으로 짚어 가며 읽어준다든지,

하는 활동들은 모두 낱말 인식에 도움을 주는 게임입니다.

특히 여기에서는 어휘에 집중하여 보겠습니다.

실제로 이 활동은 낱말 카드 실물을 만들어 사용하기 보다는

Powerpoint 를 만들어 빠르게 진행하는 것이 효과적입니다.

바로 What's missing?이라고 이름 붙여 보았는데요

4~5개 정도의 낱말을 제시한 뒤, 없어진 낱말을 찾도록 하는 게임이에요.

1. 예를 들어, 아래 그림과 같이 낱말 5개를 제시해요.

2. 낱말 옆에는 힌트가 될 수도, 방해가 될 수도 있는 그림들을 제시합니다.

3. 5초를 센 뒤, 그림을 없애요.

4. 그림을 없애고 문제 낱말을 제시한 뒤, What's missing? 이라고 묻습니다. 

어떤 낱말이 없어졌는지 찾아내셨나요?

더 어렵게 하려면, 낱말의 순서까지도 적절하게 바꾸면 됩니다. 

또는 5개의 낱말 중 4개의 낱말만 제시할 수도 있습니다. 

꼭 하나의 정해진 제시 방법을 따르기보다, 다양하게 제시하면 오히려 긴장감 있게 집중하는 아이들의 모습을 볼 수 있어요. 

<What's Missing 게임의 장점>

첫째, 자연스럽게 word recognition 할 수 있도록 도와줍니다.

sight words와 같이 낱말 자체의 모양을 아이들에게 익숙하도록 해 줍니다.

둘째, 언어적인 요소뿐만 아니라 기억, 암기력을 높여 줍니다.

암기가 무조건 나쁜 것일까요? 꼭 그렇지는 않습니다.

자꾸자꾸 아이들에게 머리를 쓰도록, 무엇인가를 암기하도록 하는 것은 좋은 두뇌 자극제가 됩니다.

셋째, 실제로 박진감 넘치는 게임입니다. 

이 게임을 하다 보면, 유달리 빨리 알아차리는 아이들이 있습니다. 

꼭 영어 실력이 뛰어난 아이들이 아닌 경우도 많아요. 

순발력이 뛰어난 아이들도 칭찬받을 수 있는 영어 시간, 만들어줄 수 있어요!

What's missing 어휘 게임은 다양한 변형 방법이 있습니다.

그중, 굉장히 도전적인 방법을 소개드릴게요.

Class work으로 진행하면 좋습니다.

1. 아이들에게 낱말 1개씩을 카드에 쓰도록 합니다. 

2. 낱말을 보드에 붙여요.

- 만약 우리 학급 학생들이 20명이라면, 20개의 낱말 플래시 카드가 보드에 붙겠죠?

- 보다 도전적으로 하려면 1명이 2개의 카드를 써서 40개의 낱말 카드가 되어도 좋아요.

3. 모두 눈을 감도록 합니다.

4. 교사 또는 술래를 정해 낱말 카드 1개를 몰래 떼어 냅니다.

5. 모두 눈을 뜨도록 하고, 주어진 시간(예를 들어 10초 등) 내에 없어진 낱말 카드를 찾아내도록 합니다. 

이 활동은, 모두 자기가 쓴 낱말 카드가 있기 때문에 시간이 걸리더라도 누군가는 자신의 낱말 카드가 없어졌음을 알 수 있어요. 그리고 같은 낱말을 써도 상관없어요. 같은 낱말 중에 무엇이 없어졌는지를 알아맞히면 되니까요.