project based2 PBL(프로젝트수업) 교수학습과정안: Hero Project(part3) 프로젝트 수업의 계획, 실행, 구체적인 활동 방법까지를 설명드리고 있는 세 번째 글입니다.이번 part3는 이제 실제적으로 학생들이 어떤 Intput을 받게 되고, 어떤 활동에 참여하는지 등이 구체적으로 드러납니다. 차시 1의 주제는 바로 Heroes and Virtue List로 설정하였습니다. 다양한 사례에서 미덕 덕목을 찾아보는 것이 바로 주요 활동입니다. 활동을 위해 아래와 같이 계획합니다. 지금부터는 학습자 중심 관점입니다.교사의 Teaching을 위한 목표 설정이 아니라학생의 Learning을 위한 목표 설정으로 관점을 갖는 것이 필요합니다. 때로는 교사가 스스로 만든 준비물이나 관련된 참고 웹사이트까지 제시할 수 있습니다. 위와 같은 준비가 다 되었다면, 실제 40분~80분의 수업에서.. 2025. 4. 14. PBL(프로젝트수업) 교수학습과정안: Hero Project(Part1) 프로젝트 수업이란,간단히 말하면 분절적인 차시 단위의 수업이 아니라 하나의 주제를 가지고 주로 팀워크를 통해 실생활과 관련된 문제를 스스로 찾아내고(Problem Posing),찾아낸 문제를 해결하고(Problem Solving),해결한 방법을 다양한 방법으로 공유하는(Solution Sharing) 방법입니다. 여기에서는 다양한 미덕(virtue)의 덕목을 실제 생활이나 다양한 인물의 사례에서 알아보고, 미덕의 정의와 연관지어 보는 활동으로 시작합니다. 다른 인종, 국적, 상황에 처한 여러 인물들이 가지고 있는 미덕을 알아보고, 자신의 생활과 연관 지어 성찰해 보는 경험을 갖도록 하는 것입니다. 그리고 본받거나 키우고 싶은 인성의 덕목을 스스로 선택하고, 덕목을 키우기 위한 계획을 수립하며, 나아가서는.. 2025. 4. 14. 이전 1 다음
