1.  활동 목적

 문장이나 표현을 듣고 해당하는 카드를 빨리 집기 게임

2. 활동 구성

  pair work(2인), group work(3~4인 구성까지가 적당함)

3. 활동 시 유의사항 

  ① 꼭 1쌍의 카드만 사용해야 하는 것은 아니에요. 여러 쌍을 사용하여 카드를 가져갈 기회를 줄 수 있어요.

  ② 특정한 준비 자세를 취해보도록 하면 좀 더 공정하겠죠? (예를 들어, 손 허리 뒤로, 손 머리 위로 등)

  ③ 말하기와 연계하여 지도할 경우 목표 어휘나 의사소통기능 문장 등을 정확히 말해야 카드를 가져갈 수 있도록 해요

  ④ 동시에 짚었을 때 누가 카드를 가져갈지 등을 미리 정해 놓는 것이 좋아요.

4. 활동 방법

① 3~4명이 한 팀이 되어 동그랗게 모여 앉습니다.

    Work in groups of three. Sit in a circle.

② 그림 카드를 모두 보이도록 겹치지 않게 책상에 넓게 펼쳐 놓습니다.

    Spread the cards on the desk. Face up the cards. 

③ 그림 카드가 어디에 있는지 같은 카드가 몇 장씩 있는지 관찰할 시간을 줍니다. 

    Now, look at the cards carefully. What do you see on the desk?

    Can you find (    ) card?  How many (      ) card do you find?

④ Target pattern이 다음과 같다고 가정합니다. 

  - Question: "What do you want to be?"

  -  Answer: I want to be a(an) doctor. / teacher. / artist. / scientist. / singer. / computer programmer. / vet. etc

학생들은 선생님께 "What do you want to be?"라고 묻습니다.

선생님께서 “I want to be a ( singer )."라고 대답하면 잘 듣고 해당하는 카드를 빨리 짚습니다.

snatch는 '낚아채다'란 뜻도 있으니, 말 그대로 재빨리 카드를 낚아채는 것이지요. 

여러 group이 동시에 운영될 경우, group내에서 선생님 역할을 할 학생을 정하여 진행할 수도 있습니다.

  You will ask me a question and I will answer. 

  Everyone should listen up very carefully and try to snatch the card as fast as you can. 

⑤ 가장 먼저 카드를 발견하여 집은 사람이 카드를 갖습니다. 가장 많이 카드를 가진 사람이 이기게 되지요!

  If you get the most cards, you will win the game.

이 카드 게임을 할 때 유의할 점이 있어요~

이 게임은 너무 카드를 빨리 가져갈 생각에, 종종 아니 자주 작은 다툼이 일어난다는 것이지요.

가장 많은 다툼은 아래 2가지 입니다.

" 제가 먼저 카드 짚었어요. 근데 쟤가 카드 가져갔어요."

" 동시에 짚었는데, 자기 꺼래요."

어떻게 이 상황을 줄일 수 있을까요? 2가지를 제안드립니다. 

첫째, 일명 'ready pose' (준비자세)를 만드는 거예요.

준비 자세에서는 두 손을 모두 허리 뒤로 두든지, 두 손을 머리 위로 올리든지, 눈을 감게 하든지 편한 대로 정합니다.

둘째, 동시에 짚었을 때 누가 가져갈 것인지를 아이들 스스로 먼저 정하도록 하는 거예요.

동시에 짚었을 때 가져가지 않기로 한다든지, 가위바위보하여 이긴 사람이 가져간다든지, 중간에 쌓아두고 다음 판에 이긴 사람이 몽땅 가져가게 한다든지 하는 방법이죠. 

slap and snatch game은 무척 활기찬 활동인 만큼, 경쟁심도 뿜뿜인 동시에 재미나답니다!

카드만 있으면 가능하니 Let's give it a try!

See you soon!