How much is it?, How much are they?

관련 게임을 소개합니다.

바로 Class Auction게임입니다. 교실에서 경매를 체험해 보는 것이지요.

아이들은 경매의 방식을 잘 모를 수도 있어요.

그러나 규칙이 단순하므로 시도하기는 어렵지 않아요.

본인의 취향이나, 현명한 분산 투자(?)를 경험하게 해 볼 수도 있답니다.

나름 아이들은 진지하게 고민하고 활동하는 모습이 자못 재미있답니다. 

<활동 방법>

1. 가상의 play money(fake money) 1,000달러가 있다고 가정합니다.

2. 주어진 물건 목록 중 구매하고 싶은 것을 정해요

 - 최소 1개, 최대 9개가 가능하겠죠?

3. 1,000달러 중 구매하고 싶은 목록에 적절히 배분합니다.

 - 물론 1,000달러를 1개의 물건에 모두 betting 할 수도 있습니다.

4. 1,000달러를 사고 싶은 물건 목록에 적절히 배부하여 표를 완성하였다면, 경매를 시작합니다.

5. 첫 번째 아이템 부터 시작합니다. 

 - Auctioneer가 첫 번째 아이템을 말하고 "How much will you bet?"이라고 물어요.

 - 첫 번째 아이템을 선택한 사람은 가격을 제시합니다.

  예를 들어 "Two hundred dollars." 와 같이 말이죠.

6. 가장 높은 가격을 적은 사람에게 물건은 낙찰됩니다. 

7. 가장 많은 개수의 물건을 낙찰받았거나, 가장 비싼 물건을 낙찰받은 사람이 승리!

여기서는 Item을 선생님이 정했지만

Item 자체를 아이들에 정하여 쓰도록 하면 더욱 흥미롭답니다!

물건의 가격을 묻고 답하는 표현을 연습할 수도 있고,

가격을 말하는 표현도 연습할 수 있답니다.

또는 경매에 나올 법한 가치있는 물건들의 목록을 다룰 수도 있으니,

일석이조겠죠? 

실제 돈 없이도 참여할 수 있는 Auction 게임! 한번 시도해 보세요.

3,6,9게임은 다들 아시겠죠?

일종의 counting game인데요.

3,6,9가 들어가는 숫자에서는 숫자를 카운팅 하는 대신 박수를 치는 것이죠.

이와 유사한 게임이 바로 buzz입니다.

buzz역시 counting game인데요. 규칙은 바로 다음과 같아요.

<활동 방법>

1. 참가자는 원형으로 앉아요.

2. 스폰지공이나 작은 공을 1개 준비해요.

3. 시작 신호와 함께 공을 돌리면서 숫자를 카운팅 합니다.

4. 숫자를 카운팅 하다가 아래 규칙에서는 숫자가 아닌 buzz를 외칩니다.

  - 첫째, 7이 들어간 숫자에서는 숫자 대신 buzz라고 외쳐요.

  (7, 17, 27, 37과 같이요)

  - 둘째, 7의 배수에서도 역시 buzz라고 외쳐요.

  (7, 14, 21, 28과 같이요)

5. 7이 들어간 숫자나, 7의 배수에서 buzz를 말하지 못하고 숫자를 카운팅 하는 사람이 아웃!

좀 더 박진감 넘치게 게임하는 방법이 있는데요~

바로 공을 돌리는 방향을 정하지 않고 활동하는 거예요.

공의 방향을 신경 쓰다 보면 buzz의 규칙이 단순하게 여겨지지 않으실 거예요.

<buzz game English Instruction>

Alright, everyone, today we're going to play a fun game called 'Buzz'!

(오늘 재미있는 Buzz 게임을 해 봐요!)

It's a counting game where we pass a ball around in a circle and count together. 

(원형으로 앉아 공을 돌리면서 숫자를 세는 게임이에요.)

When we reach a number that has 7 in it, instead of saying the number, we say 'buzz'!

(숫자를 세다가 7이 들어간 숫자에 이르면 숫자를 말하지 말고 buzz라고 말해요.)

Also, any number that's a multiple of 7, like 14, 21, 28, 35, we say 'buzz' too! 

(또한 7의 배수에서도 buzz라고 말해요.)

종이접기를 영어로 무엇이라고 할까요?

Paper-folding이라고도 하고, Origami라고도 합니다.

종이접기 중, '동서남북'은 어렸을 때 많이 접어 놀았던 기억이 있네요.

우리는 '동서남북'이라고 부르지만

영어로는 'Fortune Teller'라고 합니다.

'운세를 점쳐준다'는 뜻에서 'Fortune Teller'라고  한답니다. 

종이접기(Origami)는 특정 문화권의 활동이라기보다.

일본에서 시작되어 여러 나라로 전파된 것으로 알려져 있습니다. 

<활동 준비>

정사각형 종이(또는 색종이), 필기구

<활동 방법>

① 정사각형 모양의 종이를 대각선으로 각각 접었다 펴요.(X 가 생김)

② 네 모서리를 중심으로 접어 네 모서리가 중앙에서 만나도록 접어요.

③ 접은 채로 뒤집은 뒤, 또다시 네 모서리를 중심으로 접어 중앙에서 만나도록 해요.

④ 8개의 작은 삼각형에 1에서부터 8까지의 번호를 각각 써요.

⑤ 각각의 flap을 열고 운세(fortune)를 하나씩 써 나갑니다.(1 flap당 2개의 운세를 쓸 수 있어요.)

⑥ 다 쓴 뒤 flap을 모두 덮고 뒤집은 후,

  - 4개의 정사각형에 4가지 색깔을 각각 지정하거나,

  - 방향을 East, West, North, South로 지정하여 써요.

⑦ 끝으로 가로 세로로 한 번 씩 더 접었다 편 후, 중앙으로 밀어서 완성해요.

⑧ 짝 또는 모둠 친구들과 함께 fortune teller를 이용해 활동해요.

<Classroom English>

1. First, take a square sheet of paper.

   (정사각형 종이를 준비해요.)

2. Fold the paper diagonally in half to form a triangle.

   (대각선으로 접어 삼각형 모양을 만들어요.)

3. Unfold the paper and fold it in half diagonally in the other direction.

   (종이를 다시 편 뒤, 반대 방향 대각선으로도 한번 접어요.)

4. Next, bring each corner of the square to the center.

   (각 코너(꼭짓점)를 정사각형 중앙으로 모이도록 접어요.)

5. We're making a smaller square now.

   (처음 것보다 작은 정사각형을 만드는 거예요.)

6. Flip the paper over to the other side.

   (반대 방향으로 뒤집어요.)

7. Repeat the process by bringing each corner to the center.

   (각 코너를 정사각형 중앙으로 모이도록 반복해서 접어요.)

8. Now, you have an even smaller square.

   (더 작은 정사각형이 되었네요.)

9. Fold the square in half horizontally and vertically.

   (가로로 한번, 세로로 한번 절반이 되도록 접어요.)

10. Now, hold the paper with the open flaps facing you.

   (여러분 앞에 날개 같은 것이 보이도록 종이를 잡아보세요.)

<활용 아이디어>

운세를 쓰는 것 대신, Target Sentences를 쓸 수도 있어요.

예를 들어, 직업에 대해 다루고 있다면

"You will be a singer." "You will be a teacher." 등의 문장을 써서 미래 직업을 예언해 주는 활동으로 변형할 수도 있어요.

색종이만 있으면 간단하게 할 수 있는 종이접기 활동~

Give it a try!

말놀이 게임을 아시나요?
언어유희(Word play, Pun)라고도 하지요. 

'내가 그린 기린 그림은 목이 긴 기린 그림이고, 네가 그린 기린 그림은 목이 안 긴 기린 그림이다.'

'간장 공장 공장장은 강 공장장이고 된장 공장 공장장은 장 공장장이다'

뭐, 이런 것 들어보셨죠?

영어버전도 있냐고요?

물론 있답니다.

바로 Tongue Twister라고 합니다. 

<Tongue Twister 예시>

1. She sells seashells by the seashore.

2. Peter Piper picked a peck of pickled peppers.

3. Six slippery snails slid slowly seaward.

4. Fuzzy Wuzzy was a bear. Fuzzy Wuzzy had no hair.

5. How much wood would a woodchuck chuck if a woodchuck could chuck wood?

<Classroom English>

1. A tongue twister is like a verbal puzzle.

  (Tongue twister는 말로 하는 퍼즐 같은 거예요.)

2. It helps us practice saying sounds clearly and quickly.

  (소리를 명확하고 빨리 발음할 수 있도록 도와준답니다.)

3. Repeat after me.

  (저를 따라 하세요.)

4. Pay attention to each sound, and try to say it as fast as you can.

  (각 소리에 집중하고, 가능하면 빨리 말해보세요.)

5. It's okay if you stumble a bit.

  (좀 틀려도 괜찮아요.)

6. The more we practice, the better we'll get at it.

  (연습할 수록 실력이 나아질 거예요.)

Tongue twister 언제, 어떻게 활용하는 것이 좋을까요?

첫째, 영어 수업시간 하나의 Routine으로 활용할 수 있습니다.

이번 주의, 이번 달의 Tongue Twister를 정하고, 수업 시작 전 활용한다든지 하는 것이지요.

둘째, Password로 활용할 수 있습니다.

특정 장소(영어실 등)를 들어오고 나갈 때, 비밀번호처럼 말하게 하는 것입니다.

아이들이 엄청 재미있어합니다.

셋째, 주의집중시킬 때 활용할 수 있습니다. 

특정 Tongue twister를 3번 반복하게 한다든지 하는 약속을 만들어 주의집중하도록 합니다.

넷째, 활동 시간이 애매하게 남을 때 활용할 수 있습니다.

1분 안에 몇 번이나 정확하게 발음할 수 있는지 간단한 competition을 할 수 있어요.

하다 보면 발음도 좋아지고 명확해집니다.

또한 자신의 발음과 친구들의 발음을 들을 기회도 되고요.

"Who Stole the Cookie from the Cookie Jar?"

구전으로 내려오는 챈트 게임입니다.

누가 쿠키를 훔쳐갔는지 집요하게 묻고 답하고 있네요. 

모두가 나는 아니라고 하고 있고요.

끊임없이 서로를 의심하는 가사가 훈훈하지는 않지만,

아이들이 엄청 재미있어하는 챈트 게임입니다.

1. 활동 목적

게임 참가자들이 박자에 맞춰 쿠키 챈트(chant)를 하며, 상대방 이름을 부르는 게임

2. 활동 구성: group work

3. 활동 방법

① 술래를 정하고 4박자 리듬에 맞추어 "Who stole the cookie from the cookie jar?"라고 말해요.

② 술래로 정해진 친구(S1) 이름을 넣어 "(S1) stole the cookie from the cookie jar.”라고 말해요.

③ S1은 1, 2번째 리듬에는 손뼉을 치고 3, 4번째 리듬에 "Who me?"라고 말해요.

④ 나머지 친구들은 1, 2번째 리듬에는 손뼉을 치고 3, 4 번째 리듬에는 "Yes, you!"라고 말해요.

⑤ S1은 1, 2번째 리듬에는 손뼉을 치고 3, 4번째 리듬에 "Couldn't be!"라고 말해요.

⑥ 나머지 친구들은 1, 2번째 리듬에는 손뼉을 치고 3, 4번째 리듬에는 "Then who?"라고 말해요.

⑦ S1은 새로운 친구(S2)의 이름을 넣어 "(S2) stole the cookie from the cookie jar.”라고 말해요.

⑧ S2는 다시 위의 과정을 반복하며 리듬을 놓치거나 제대로 말을 하지 못한 사람이 새로운 술래가 됩니다.

Chant 가사를 정리하면 다음과 같아요.

4. 활동 시 유의사항

- 게임 전, 가사를 충분히 연습할 시간을 주고 시작하는 것이 좋아요.

- 어려워할 경우, 칠판이나 보드에 가사를 제시해 주세요.

- 원형으로 앉아서 활동하는 것이 보다 재미있어요.

쿠키는 영미문화권에서는 조금 특별한 의미가 있는 것 같아요.

Christmas Cookies라고 하여, 다양한 모양의 쿠키를 구워 친구나 가족, 동료들과 나누기도 하고요.

크리스마스이브에는 선물을 배달해 주는 산타를 위해 우유와 쿠키를 부엌에 남겨 두는 전통도 있고요.

걸 스카우트 쿠키(Girl Scout Cookies)라고 하여 기금을 모으기 위한 쿠키를 판매하기도 하지요.

쿠키가 들어간 챈트나 캐릭터(Cookie Monster)가 있는 이유도 바로 이런 것이겠죠?

'박 터트리기' 게임을 아시나요?

옛 운동회 때 커다란 박에 콩주머니를 던지는 게임이 있었답니다.

청팀과 백팀으로 나누어, 서로의 박을 누가 먼저 터트리는지 경쟁하는 것이었어요.

먼저 박을 터트리기 위해 열심히 콩주머니를 던졌고요.

바로 아래 그림과 같은 광경이었죠.

박이 터지면 안에서는 형형색색의 예쁜 색깔 종이가 나온다든지,

'청팀 승리', '백팀 승리'와 같은 구호가 나오기도 했습니다. 

세계 여러 나라의 문화는 다르지만,

공통점도 많은가 봅니다.

바로 이와 유사한 것이 바로 piñata 인데요. 

원래 piñata는 멕시코에서 유래되었답니다. 

중국의 비슷한 게임을 본 스페인 탐험가들이, 이를 또 멕시코에 전달한 것이죠.

이렇게 문화는 건너, 건너 영향을 주고받나 봅니다.

piñata는 이탈리아어 'pignatta'에서 유래되었는데 이는 'fragile pot'라는 뜻이 있다고 해요.

학기말, 학년말 Closing ceremony 혹은 영어 이벤트에서 아이들이 매우 좋아하는 활동인데요.

특별하게 영어를 많이 활용하지는 않지만, 

문화적인 차원의 다양한 활동으로는 그 활용도가 높습니다!

단,  piñata 안에는 사탕, 초콜릿 등 맛있는 treats 가 가득 들어있는 점이 

우리나라 박 터트리기 게임과는 살짝 다른 점이네요.

<piñata classroom English>

1. First, we hang the piñata high above us.

  우선 여러분 보다 조금 높은 곳에 piñata를 매달아요.

2. One at a time, one player will get blindfolded and spin around a bit.

  한 번에 한 명씩 눈가리개를 한 뒤, 제자리에서 한 바퀴 돌아요.

3. With a stick, one player at a time gets a turn to try and hit the piñata.

  한 번에 한 사람씩 기회를 가지고 piñata를 쳐 보세요.

4.  Swing the stick to break the piñata open!

  piñata가 열리도록 막대기를 휘둘러보세요.

5. When the piñata finally breaks, it will shower everyone with treats.

  piñata가 열리면, 맛있는 간식들이 쏟아질거예요.

6. It's like a sweet treasure hunt!

  달콤한 보물찾기 같은 거지요.

7. It's important to share with friends and make sure everyone gets a little something.

  친구들하고 사이좋게 나누고, 모두가 골고루 갖도록 하는 것이 중요!

piñata활동을 간단 요약하면 아래와 같아요.

<유의할 점>

  - 안전을 위해 한 번에 한 명씩 기회를 주도록 합니다.  

  - 막대기를 휘두르는 순간, 반경 안에 아이들이 없도록 합니다.

  - 눈가리개를 활용할 때 위생에 유의합니다.

   (몇 개를 준비해 두고, 소독 스프레이 후 건조하여 사용) 

  - 직접 제작의 경우, 너무 단단하게 만들면 터트리기 힘들어요. 
  - Player가 방향을 못 잡을 때는 친구들이 간단히 힌트를 주도록 해요.

   (Turn to the left/right. Up/Down. etc)

준비가 너무 까다롭겠다고요?물론 직접 만들 수도 있지만

구입해서도 piñata 게임을 할 수 있답니다.

Have a great time with piñata!

술래가 눈 감고, 다른 아이들을 잡으러 다녔던 게임 해 보셨나요?

이 게임은 일반적인 party game으로 해도 좋고요

원래 아이들 birthday party game으로도 매우 일반적이랍니다. 

눈가리개를 하면 일단 흥미롭잖아요.

다른 친구들의 도움을 받아, 꼬리 떨어진 donkey의 꼬리를 제 위치에 잘 붙여주면 됩니다. 

1. 활동 목적

   - 잘 듣고, 가능한 빠른 시간에 donkey에 꼬리(tail) 붙이기

2. 활동 구성: class work

3. 활동 방법

   - 아래와 같은  donkey 사진을 준비합니다.

     (보드에 그림을 그리거나 프린트로 출력하여 활용)

     그런데  donkey그림이 아무래도 이상하죠? 

     꼬리가 살짝 탈출해 있네요.

   - donkey의 꼬리(tail)를 제 위치에 붙여 주는 것이 목표임을 설명합니다.

   - 술래를 1명 정하고, 술래는 눈가리개를 합니다.

     Let's choose a person to go first.

     Put on the blindfold.

   - 제 자리에서 2~3바퀴 돌게 한 다음, 꼬리를 들고 눈가리개를 한 술래는 출발합니다.

     Spin twice of three times on the spot.

   - 친구들은 술래에게 영어로 방향을 찾도록 말합니다.

     Guild the blindfolded child toward the donkey.

     예를 들어, "Go straight." "Stop." "Up." "Down." "To the left." "To the right." 등으로요.

   - 술래가 tail을 donkey의 적당한 위치에 붙이면 활동은 마무리됩니다.

      Pin the tail on the donkey.

   - 번갈아 가며 활동합니다. 

      Let's take turns.

4. 활동 중 유의사항

   - 교실이나 활동하는 공간에서 위험한 물건은 미리 치워주시는 것이 좋습니다.

   - 팀 간 경쟁으로 운영할 땐, 어떤 팀이 가장 빨리 붙이는지 시간 경쟁을 합니다.

   - 찍찍이(까끌이, 보슬이)를 활용하면 더욱 편리해요.

     (꼬리 부분만 붙여서 활용)

   - 찍찍이가 없다면, 꼬리 그림만 코팅하여 스카치테이프로 사용하세요.

   - 눈가리개를 사용하는 것은 위생에 주의해야 해요

     (몇 개 이상의 눈가리개 준비, 소독 스프레이 뿌려서 활용)

간단히 정리하면 아래와 같아요. 

class party에 한번 시도해 보세요. 모두가 술래가 되고 싶어 한답니다!

Take care and see you soon!