놀이, 게임, 활동으로 함께! Connie의 영어 piazza

1차시의 첫 번째 활동(Activity 1>을 설명하겠습니다. 

바로 노란 셀 부분의 활동에 관한 내용입니다. 

아래와 같은 덕목에 대한 설명카드를 준비합니다.

설명카드 중 어려운 낱말은 아래와 같이 주석을 달아줄 수도 있어요.

걱정이 되는 타인에게 사랑과 관심을 주고, 사람과 사물을 부드럽고 공손하게 대하는 덕목에 관한 설명이군요. 

어떤 덕목(virtue)이 떠오르시나요?

그리고 덕목카드(virtue card) 중에서 이 설명에 해당하는 덕목은 무엇인지 찾아보는 것이지요.

어떤 덕목이 위의 내용을 가장 잘 설명하고 있을까요?

물론 활동을 할 때는 덕목카드의 숫자를 꼭 지우고 하셔야 합니다. 

위 설명카드에서 설명하고 있는 덕목은 바로 caring이랍니다. 

<활동 상의 유의점>

1. 독립적인 학습자, 영어 실력이 우수한 학생들은 혼자서 진행(solo work) 가능

2. 짝활동을  선호하거나, 영어 실력이 보통인 학생들에게는 pair work로 진행해도 무방

3. 설명카드는 문장 수준이므로, 먼저 낱말 수준의 덕목카드 10장을 살펴본 뒤 활동 시작

4. 덕목카드 10개의 덕목에 대해 충분히 이해한 뒤, 설명카드로 넘어가도 효과적임

5. 덕목카드는 말 그대로 추상적인 낱말임. 덕목과 관련한 대표적인 인물 등으로 힌트를 주는 것도 효과적임

워크시트 일체는 파일로도 공유해 드릴게요.

편집하여 사용하시면 됩니다. 

다음 글에서는 Activity 2에 대해 설명드리도록 하겠습니다. 

프로젝트 수업의 계획, 실행, 구체적인 활동 방법까지를 설명드리고 있는 세 번째 글입니다.

이번 part3는 이제 실제적으로 학생들이 어떤 Intput을 받게 되고, 어떤 활동에 참여하는지 등이 구체적으로 드러납니다. 

차시 1의 주제는 바로 Heroes and Virtue List로 설정하였습니다. 

다양한 사례에서 미덕 덕목을 찾아보는 것이 바로 주요 활동입니다. 

활동을 위해 아래와 같이 계획합니다.

지금부터는 학습자 중심 관점입니다.

교사의 Teaching을 위한 목표 설정이 아니라

학생의 Learning을 위한 목표 설정으로 관점을 갖는 것이 필요합니다.

때로는 교사가 스스로 만든 준비물이나 관련된 참고 웹사이트까지 제시할 수 있습니다. 

위와 같은 준비가 다 되었다면, 실제 40분~80분의 수업에서 어떻게 활동을 풀어나갈지에 대한 세부적인 계획을 수립해요.

여기서의 T는 teacher, S는 student를 나타냅니다. 

수업의 절차는 크게 준비(warm up), 전개(development), 정리(wrap up)로 구성합니다. 

다음 글에서는 

활동 1, 활동 2, 활동 3 및 review에서 실제로 사용한 worksheet를 제시하면서 활동을 보다 구체적으로 설명드릴게요. 

프로젝트 수업의 흐름은 길지만, 활동 하나 하나의 섬세한 가이드가 필요합니다.

프로젝트 수업의 정의에 대해서는 이전 글에서 설명드렸습니다.

프로젝트 수업에 대한 많은 학자들의 정의가 있지요.

다양한 교과에서 프로젝트 수업을 해 온 결과, 가장 중요한 것은 바로 아래의 3가지입니다.

1. 교사가 일방적으로 던져주는 문제가 아니라, 학생이 도출해 내는 문제, 즉 문제 발견력이 key이다

2. 혼자 하는 프로젝트보다는 다양한 특장점을 가진 학생들이 같이 어울리는 team work가 중요한 과정이다

3. 발견한 문제의 해결 방법이나 과정 중 느꼈던 생각, 감정, 의지, 다짐 등을 presentation 하는 과정은 필수다

이번에는 이어서 Hero project 교수학습과정안을 이어서 설명해 보겠습니다. 

말씀드린 것처럼 내용 목표와 언어 목표를 설정한 이후에는 보다 구체적인 계획이 필요합니다.

Hero Project를 가지고 보다 작은 단위인 차시 계획을 세웁니다. 

영어교과이지만, 관련된 다른 교과와의 연계점도 찾아 제시합니다. 

또한 2차시 프로젝트를 통해 어떤 활동을 몇 차시에 하는지 계획합니다.

실제 프로젝트는 적어도 4차시 이상이여야 하지만

본 계획에서는 예시를 보여주는 차원에서 2차시로 계획합니다.

차시별 주제 활동 구성 계획을 마쳤다면, 평가 계획을 수립해요. 

평가는 내용 측면과 언어 측면의 계획을 모두 고려합니다.

내용 목표와 언어 목표가 모두 수립되었기 때문이지요.

또한, 계획의 가장 마지막 부분은 교사의 전문성이 돋보이는 부분이라 하겠는데요

능숙한 교사들은 이 프로젝트를 진행할 때 

이미 일어날 문제들, 학생들의 질문이 많을 부분, 교사가 놓치기 쉬운 부분 등을 이미 알고 있습니다.

해당 교수학습과정안을 참고하여 자신만의 수업을 계획하는 또 다른 교사들도 있을 수 있고요.

바로 지도상의 유의점 부분입니다. 

다른 글에서 설명드렸던 ICQ 전략이라든지, 학습지원대상학생(과거의 학습부진학생)을 위한 고려 사항 등을 기술하고 있지요.

다음 글에서는 실제 차시별 수업 계획을 보다 구체적으로 보여드리고

각 단계마다 사용되었던 worksheet의 예시 및 활동 예시를 설명드리도록 하겠습니다. 

프로젝트 수업이란,

간단히 말하면 분절적인 차시 단위의 수업이 아니라 

하나의 주제를 가지고 주로 팀워크를 통해 실생활과 관련된 문제를 스스로 찾아내고(Problem Posing),

찾아낸 문제를 해결하고(Problem Solving),

해결한 방법을 다양한 방법으로 공유하는(Solution Sharing) 방법입니다.

여기에서는 다양한 미덕(virtue)의 덕목을 실제 생활이나 다양한 인물의 사례에서 알아보고,

미덕의 정의와 연관지어 보는 활동으로 시작합니다.

다른 인종, 국적, 상황에 처한 여러 인물들이 가지고 있는 미덕을 알아보고,

자신의 생활과 연관 지어 성찰해 보는 경험을 갖도록 하는 것입니다. 

그리고 본받거나 키우고 싶은 인성의 덕목을 스스로 선택하고,

덕목을 키우기 위한 계획을 수립하며,

나아가서는 실천 계획을 세우고 실천해 보는 것까지의 작지만 완결된 인성 프로젝트를 실시합니다. 

프로젝트 수업이기 때문에

기존의 약안이나 세안을 포함하여 

조금 더 큰 단위의 계획을 세우게 됩니다.

예를 들어, 이 프로젝트를 학생들과 함께 하는 것에 있어서

교사가 갖는 내용 목표와 언어 목표(영어 수업이니까요)를 미리 계획하는 것입니다. 

예를 들어 다음과 같아요.

내용목표와 언어목표를 확실하게 해 두는 것이 교사에게 좋은 이유는

내용에 집중하다 보면 언어 포커스를 간과하기 쉽고

언언에 집중하다 보면 정작 중요하게 설정하였던 내용이 얕아지기 때문입니다.

프로젝트의 초기에

이 프로젝트를 통해 학생들에게 강조하고자 하는

내용과 형식 두 마리 토끼를 모두 잡기 위한 교사의 Plan으로 생각하면 됩니다. 

다음 글에서는 프로젝트의 주제 활동 구성, 평가 방법, 지도상의 유의점에 대해 살펴보기로 하겠습니다.

브레인티저에 관한 설명은 아래 글을 먼저 읽어주세요!

https://connieenglish.tistory.com/114

브레인 티저 4번째 시간입니다.

3문제를 먼저 보여드리니, 한번 천천히 읽어보시고,

문제를 음미하신 뒤, ^^

맞혀보도록 하시지요.

문제 나갑니다~

여전히 잘 모르시겠다고요?

아이들의 표정도 마찬가지일 겁니다.

이 중 제가 가장 좋아하는 문제는 바로 2번째 퀴즈랍니다. 

초록불에 움직여야 하고, 빨간 불에 멈춰야 하는 우리의 상식을 뒤집는 퀴즈!

자, 그럼 하나씩 살펴볼까요?

마찬가지로 첫 번째 슬라이드는 문제를, 두 번째 슬라이드는 관련된 그림 힌트나 낱말 힌트를, 세 번째 슬라이드는 정답을 제시합니다. 

그것을 만든 사람은 필요로 하지 않고,

그것을 소유한 사람은 원하지 않고,

그것을 사용한 사람은 자기 자신이 사용하고 있는 것도 모르는 것은?

상당히 철학적인 문제 같네요. 

그렇습니다! 정답은 바로 관입니다.

관(coffin)은 초등학생들에게는 상당한 난도가 있는 낱말일 수도 있겠네요.

하지만 답을 아는 친구들은 우리말로라도 맞혀보도록 할 수 있습니다.

또한 이 기회에 관이 영어로 무엇인지 한번 배워볼 수도 있고요. 

관을 만드는 사람은 자기 자신이 필요로 하는 물건이 아닐 테고,

관의 주인 역시, 사용하고 싶어 하지 않을 테고,

실제 관을 사용하고 있는 사람은 이미 사용 중인 것도 모를 테니까요.

실제로 이 문제는 여러 학급에서 시도해 보았는데, 꽤 어려워했던 것으로 기억합니다.

자 이제 두 번째 문제 가실까요?

보통 초록불에서는 움직이고, 빨간불에서는 멈춰야 하는데,

그 반대가 되는 것은 무엇일까요?

빨강에서는 움직이고, 초록에서는 멈추어야 하는 것? 

제가 3문제 중 가장 좋아하는 문제인데요.

그 이유는 아이들이 정답을 말해주었을 때 가장 감탄을 했기 때문이에요. 

정답은 바로바로! 수박입니다.

오늘은 3번째 문제입니다.

덧셈 문제냐고요?

수학 문제로 바라볼 수도 있답니다. 12진법이 적용되는 수 체계니까요.

아, 이런 힌트를 너무 드렸군요.

10에 3을 더해서 1이 되는 것은?

단, 이 번 문제는 여러 가지 정답이 있을 수 있어요.

비교적 아이들이 답을 유추해 냈던 문제입니다.

답은 바로 시계 또는 달력입니다.

시계를 관찰하면 10시, 11시, 12시와 같이 3을 더한 것이 1시가 되기 때문이지요.

달력도 마찬가지예요.

10월, 11월, 12월이 지나면 다시 1월이 되는 것처럼요. 

자, 오늘의 brain teaser 마무리합니다!

오늘도 파워포인트 선물 하나 드리고 갑니다.

위 슬라이드를 담은 파일 여기 드려요~

수정하여 사용하실 때~

문제를 편집하며 행복해했을 Connie를 기억해 주세요!

브레인티저에 관한 설명은 아래 글을 먼저 읽어주세요!

https://connieenglish.tistory.com/114

브레인 티저 3번째 시간입니다.

3문제를 먼저 보여드리니, 한번 천천히 읽어보시고,

문제를 음미하신 뒤, ^^

맞혀보도록 하시지요.

오늘 문제의 난이도는 다소 쉬운 듯 느껴지는데요. ^^

가끔은 이런 쉬운 문제로 아이들의 동기를 높여줄 필요가 있어요. 

1번 문제 다 같이 살펴볼까요?

Jim과 엄마, 아빠는 휴일을 맞아 나들이를 했는데

하필 비 오는 날이었대요.

분명 3명이 나갔는데, 2명만 머리가 젖었다면 어찌 된 일일까요?

바로바로, '아빠가 대머리였다.'입니다. 

물론 엄마가 그러실 수도 있지만, 확률상 좀 더 높은 쪽으로 정답을 정리하였습니다. 

아마 택배 상자에서 아이들도 많이 보았을 단어

바로 fragile입니다.

다소 어려울 수 있지요.

'깨지기 쉬운' 이라는 뜻으로, 이 문제를 통해 또 이런 낱말도 접해 볼 수 있도록 하는 거죠.

너무너무 깨지기 쉬워, 그것의 이름만 불러도 깨져버리는 것은?

바로바로 silence입니다. 

먼저 odd one out 게임은 제가 vocabulary game에서 먼저 소개드린 적이 있답니다.

궁금하신 분은 먼저 읽고 오셔도 좋습니다.

https://connieenglish.tistory.com/8

다른 하나를 찾아보는 퀴즈 형식입니다. 

Odd One Out이기 때문에 기준만 명확하다면 다양한 답이 가능하겠으나,

여기에서 제가 생각한 답은 바로 철자가 틀린 한 낱말이 있다는 것이지요.

실제로 이 퀴즈를 통해 fourth를 익힌 아이들은 이 철자를 오래오래 기억하더라고요. 

자, 오늘의 brain teaser 마무리합니다!

오늘도 파워포인트 선물 하나 드리고 갑니다.

위 슬라이드를 담은 파일 여기 드려요~

브레인티저에 관한 설명은 아래 글을 먼저 읽어주세요!

https://connieenglish.tistory.com/114

브레인 티저 2번째 시간입니다.

3문제를 먼저 보여드리니, 한번 천천히 읽어보시고,

문제를 음미하신 뒤, ^^

맞혀보도록 하시지요.

앗, 이번에도 모르시겠다고요?

힌트는, 바로바로!

영어 문장을 주의 깊게 한 번씩 읽어보세요.

수업 시간이라면, 희망하는 학생에게는 소리내어 읽어보도록 하는 것도 좋은 방법입니다. 

실제로 영어 문장을 눈으로 읽는 것과 소리 내어 읽는 것은 매우 매우 다르답니다.

초기 영어 학습자에게는 자신의 영어 읽는 소리를 직접 들어보도록 하는 것이 매우 중요해요. 

이제 힌트와 정답 들어갑니다. 

먼저 1번 문제입니다. 

시속 150마일로 북쪽으로 달리고 있는 기차,

같은 속도로 남쪽으로 불어오는 바람,

연기는 어떤 방향으로 날아갈까?

north와 south에 포커스를 맞추다 보면

아이들은 대부분 연기는 하늘로 솟아오른다든지, 연기가 날 수 없는다든지 하는 답변들을 했던 것 같네요. 

그러나 이 문제의 핵심 힌트는 바로 바로 앞부분 'electric train'에 있었답니다.

Steam engine이 아니기에, 연기도 없다~ 는 것이지요. 

실제 이 문제는 꽤 유명한 문제입니다. 

바로 '선입관' 과도 연계가 되지요.

아들과 낚시를 간 사람은 보통 아빠일 것이고,

의사인 그 사람은 보통 남자일 것이고 하는 등의 선입관이 바로 그것입니다.

그러나 여기에서 아들과 낚시를 간 사람은 의사인 엄마랍니다. 

이 문제는 필요없는 정보는 제거해야 한다는 교훈을 주는 문제랍니다.

'He is 182 cm tall.'이라는 문장은 혼돈을 주기 위한 문장이었죠.

'키가 182정도 되니, 몸무게는 어떨 것 같아?'라고 혼란을 주고 있어요. 

아이들은 '몸무게를 어떻게 알아요?' 라든지 '182 정도면 80킬로그램 정도요.'라고 답하기도 한답니다.

butcher라는 직업은 그림으로 보여주면서, 그 그림에서 힌트를 얻은 친구들은 정답을 맞히곤 한답니다. 

자, 오늘의 brain teaser 마무리합니다!

오늘도 파워포인트 선물 하나 드리고 갑니다.

위 슬라이드를 담은 파일 여기 드려요~

브레인 티저~

일종의 퀴즈인데요.

'tease'는 '간지럽히다',  '놀리다'  '약 올리다'의 뜻이니

brain을 약 올리는 퀴즈, 생각을 많이 해야 하는 퀴즈 정도로 생각하시면 됩니다. ^^

아재 개그 같기도 한 퀴즈도 있지만,

영어로 된 퀴즈를 읽고, 이해하고, 해답을 찾기 위해 생각해야 하는

나름 사고력과 논리력을 키워주는 효과적인 동기유발 활동입니다. 

또한 문화적인 요소도 포함하고 있는 경우도 있어서

자연스럽게 다양한 문화의 차이에 대해 접하게 된다는 장점도 있습니다. 

고학년 수업을 할 때 많이 유용하지요.

특히, 학교 영어 수업 정도는 수준이 낮다고 생각하여 흥미를 보이지 않던 아이들도

'브레인 티저 타임'은 유달리 기다렸던 생각이 납니다. 

Brain Teaser is a form of puzzle that needs to solve it.
It often needs thinking in new ways!

새롭게 생각한다는 것은 쉽지 않지만, 한번 도전해 볼까요?

 한 글마다 3개의 Brain Teaser와 함께합니다. 

먼저 문제만 보여드립니다.

아이들에게는 문제를 제시한 뒤 약간의 pause를 두는 것이 좋습니다.

서둘러 번역해 주거나, 문제의 힌트를 주실 필요는 없습니다.

가끔은 아이들이 스스로 읽고, 어떤 뜻인지 추측해 보고, 고민해 보는

그 고요함을 견디셔야 합니다. 

저는 brain teaser를 진행할 때 보통 슬라이드 3개가 한 세트가 되도록 합니다.

1번 슬라이드: 문제 제시

2번 슬라이드: 중요한 그림 힌트나, 어려운 낱말을 이미지로 힌트 주기

3번 슬라이드: 정답 제시

이제 제 절차에 따라 한번 제시해 볼게요. 한 문제도 모르시겠다고요? ^^

"뼈는 없는데, 척추는 있어요. 많은 잎들이 있어요. 지금 여러분이 볼 수 있어요. 무엇일까요?"

정답은 바로 '책' 입니다. 쪽 수를 잎들로 나타낸 것이고, 책 등은 척추로 표현한 것이랍니다. 그리고 지금 볼 수 있고요. 

바로 2번 문제로 갑니다. 

"통통한 여성 3명이 우산 1개 아래에 옹기종기 서 있었지만, 그 누구도 젖지 않은 이유는?"

이라는 문제인데요.

보통 아이들은 "Because they have a very big umbrella." 라고 답을 하지요. ^^

발상의 전환을 할 수 있도록 도와주는 문제였습니다. 

3번 문제 나갑니다. 

"빠져나갈 천장도, 창문도, 문도 없다면,

그리고 가진 도구가이 아무것도 없다면 어떻게 탈출하지?"

사실 이런 것을 상상하는 것부터가 영어 시간을 즐겁게 하지 않을까요?

특히 아이들은 모험을 좋아하니까요.

허를 찌르는 정답  'Stop imagining!' 이었습니다. 

Brain Teaser 활동의 장점은

- 학교 영어가 너무 쉬운 학생들에게는 사고력과 창의성을 발휘할 기회를 줍니다.

- 영어 퀴즈를 통해 영미 문화권의 jokes 들도 자연스럽게 접하게 됩니다.

- 영어에 자신이 없는 학생들도 그림 힌트, 낱말 힌트를 보면서 영어를 접하게 됩니다.

- 새로운 방식으로 생각하는 것, 답을 찾으려고 노력하는 것은 아이들에게 좋은 학습 경험입니다. 

하루에 3개씩 풀어보는 brain teaser 활동으로 영어 수업에 흥미를 더해 보세요!

원하는 이미지로 수정하실 수 있도록 파일 공유도 드립니다!~