첫 시작, 첫 만남에 효과적인 활동 소개드립니다.

다른 글의 'Two Truths and a Lie'와도 유사한데요.

이 활동은 보다 Listening과 Speaking에 중점을 둡니다. 

Three of a Kind 활동은 Class Work로 진행합니다. 

<Three of a Kind 활동 방법>

1. 영어로 질문하고 답하도록 합니다.

"Ask and answer only in English."

2. 공통점을 가진 3명을 찾는 것이 활동 목표입니다. 

"Let's find three people who have something in common."

3. 시간제한을 두고 활동합니다.

"You will have 5 minutes and I will keep the time."

4. 3명을 찾은 group은 미션 성공!

<Three of a Kind 활동의 장점>

1. 자연스럽게 의사소통할 수밖에 없는 환경을 제공해 줍니다.

2. 자신감이 없는 학생들도 자연스럽게 영어로 듣고, 말합니다.

3. 영어 연습 자체가 목적이 아니라, 목적 달성을 위해 영어가 사용됩니다.

4. 아이들의 실제 상황이 영어 활동의 소재가 됩니다. 

5. 자신과 공통점을 가진 친구를 찾을 수 있습니다. 

<활동 상의 유의사항>

-  묻지 않아도 시각적으로 알 수 있는 공통점은 제외합니다.

  ex) 옷 색깔, 머리 색깔, 성별 등

- 전체 그룹에 참여자수를 고려하여 조정합니다.

  ex) 3의 배수로 끝나지 않은 경우 grouping 방법

- 지나치게 사적인 질문은 배제합니다.

<Three of a Kind 예시 질문>

- Do you have a pet?

- Can you swim?

- Do you have a sister(or a brother)?

- In which month is your birthday?

- What's your blood type?

- What's your foot size?

- Have you ever been to Japan?

자, 이제 간단히 활동을 요약해 볼까요?

공통점을 가진 친구를 찾는 Three of a Kind!

첫 만남이나, 아이스브레이킹이 필요할 때 한번 시도해 보세요!

See you soon!

첫 만남의 자리는 누구나 어색하겠죠?

자기소개라도 하려면 '무엇을 말해야 하나' 싶고요.

이때 매우 효과적인 Class Work 활동을 소개합니다.

Two Truths and a Lie(2개의 진실, 1개의 거짓말) 

영어 학습방법으로는 '쓰기' 활동이 함께 이루어집니다. 

<활동 방법>

1. 종이와 필기구를 준비합니다.

  - 없는 경우도 가능합니다.(문장 말하기로 대체)

2. 자신에 대한 3가지 사실을 떠올립니다. 

3. 3문장 중, 2가지는 진실, 1가지는 거짓이어야 합니다. 

  - ex. I have two brothers and one sister.(진실임)

          I can breakdance.(진실임)

          I am a vegetarian.(거짓임)

4. 문장이 모두 준비되면, 돌아가며 자신을 소개합니다.

5. 다른 사람들은 어떤 문장이 거짓인지 알아맞혀 봅니다.

  - 왜 그 문장이 거짓이라 생각하는지 말해보아도 좋아요.

<Two Truth and a Lie 활동 장점>

일반적인 자기소개보다 쉽고 부담이 없어요.

  (3개의 문장으로 내용을 한정하기 때문이죠.)

무엇보다 추측한다는 재미를 줄 수 있습니다. 

  ('어떤 문장이 거짓일까?' 하고요.) 

기억이 오래 갑니다.

  ('인상효과'처럼 내용 자체가 오래 기억됩니다.)

영어자체보다, 영어를 활용하는 경험을 줍니다.

  (자기 자신에 대한 사실을 쓰는 것이니까요.)

아이디어를 주기 위해 예시를 주는 것도 좋아요.

아래는 간단한 예시 문장입니다. 

<Two Truths and a Lie 예시 문장>

1. 여러분이 성취했던 내용

  - I've written two short stories.

  - I can ride a bike.

  - I speak three languages.

  - I learned to read when I was four years old. 

2. 가족이나 어린 시절에 관한 내용

  - I have four sisters.

  - I grew up on an island.

  - I am a twin.

  - I was born in Busan.

3. 음식에 관한 내용

  - I love deep-fry food.

  - I am a vegetarian.

  - Hamburger is my favorite food.

  - I hate salad.

4. 취미나 좋아하는 활동에 관한 내용

  - I have the color purple.

  - I have visitied 30 countries.

  - I nap almost every day.

  - I collect old comic books.

선생님이나 리더가 먼저 시범을 보이는 것도 좋겠죠?

첫 만남의 어색함을 Two Truths and a Lie로 깨뜨려 보세요!

See you soon!

Charades라는 말을 들어보셨나요?

스피드게임, 낱말 알아맞히기의 외국 버전으로 생각하시면 됩니다.

Party Game이고,

미드에서 Chardes하는 장면을 종종 볼 수 있었던 것 같네요. 

Charades는 다음과 같은 상황에서 특히 유용합니다. 

- 몇 개의 단원을 묶어서 복습할 때

- 몇 개의 카테고리를 정한 뒤 퀴즈 게임을 진행할 때

- Party Game이나 영어 이벤트 행사 등에서 

Charades를 간단 요약하면 아래와 같아요.

<활동 준비>

1. Category를 정합니다.

  - 예를 들어 everyday activities, sports, food, animals 등

2. Category내에서 target words, target pharases 정하기

  - ex.  sports라면 이런 예시가 가능하겠죠?

    (snow skiing, water skiing, doing yoga, bowling, fishing, riding a motor cycle, tap dancing, salsa dancing, etc)

  - ex. everyday activities라면 이러하고요. 

    (brushing teeth, sweeping the floor, tying shoes, taking a shower, walking a dog, talking on the phone, etc)

<활동 방법>

1. 두 팀으로 나눕니다.

2. 먼저 할 팀을 정합니다.

3. round에서 행동으로 설명할 player를 선정합니다.

4. player는 준비된 Category에서 문제 1개를 뽑습니다.

5. player는 말이 아닌 다음 방법으로 뽑은 낱말(어구)를 설명합니다.

  - 제스춰(guesture) 

  - 얼굴 표정(facial expressions)

  - 몸 동작(body movement) 등

6. 주어진 시간(30초~2분 등) 동안 팀원들은 추측합니다.

7. 시간 내에 맞히면 점수를 얻습니다.

8. 번갈아 가며 round를 진행합니다. 

<활동 상의 유의점>

  - 지나치게 과열되지 않도록, 표현 방법을 미리 협의해요.

    (ex. 종이나 보드에 쓰기  금지, 소리내기 금지 등)

  - 전혀 gussing하지 못할 때는 1~2번에 한해 pass를 쓸 수 있도록 해요.

Chardes는 아이들이 정말 열광하는 게임인데요.

특히 재미있는 acting out으로 아이들이 무척 좋아한답니다.

실제로는 어른들도 무척 재미있어 하고요.

See you soon!

술래가 눈 감고, 다른 아이들을 잡으러 다녔던 게임 해 보셨나요?

이 게임은 일반적인 party game으로 해도 좋고요

원래 아이들 birthday party game으로도 매우 일반적이랍니다. 

눈가리개를 하면 일단 흥미롭잖아요.

다른 친구들의 도움을 받아, 꼬리 떨어진 donkey의 꼬리를 제 위치에 잘 붙여주면 됩니다. 

1. 활동 목적

   - 잘 듣고, 가능한 빠른 시간에 donkey에 꼬리(tail) 붙이기

2. 활동 구성: class work

3. 활동 방법

   - 아래와 같은  donkey 사진을 준비합니다.

     (보드에 그림을 그리거나 프린트로 출력하여 활용)

     그런데  donkey그림이 아무래도 이상하죠? 

     꼬리가 살짝 탈출해 있네요.

   - donkey의 꼬리(tail)를 제 위치에 붙여 주는 것이 목표임을 설명합니다.

   - 술래를 1명 정하고, 술래는 눈가리개를 합니다.

     Let's choose a person to go first.

     Put on the blindfold.

   - 제 자리에서 2~3바퀴 돌게 한 다음, 꼬리를 들고 눈가리개를 한 술래는 출발합니다.

     Spin twice of three times on the spot.

   - 친구들은 술래에게 영어로 방향을 찾도록 말합니다.

     Guild the blindfolded child toward the donkey.

     예를 들어, "Go straight." "Stop." "Up." "Down." "To the left." "To the right." 등으로요.

   - 술래가 tail을 donkey의 적당한 위치에 붙이면 활동은 마무리됩니다.

      Pin the tail on the donkey.

   - 번갈아 가며 활동합니다. 

      Let's take turns.

4. 활동 중 유의사항

   - 교실이나 활동하는 공간에서 위험한 물건은 미리 치워주시는 것이 좋습니다.

   - 팀 간 경쟁으로 운영할 땐, 어떤 팀이 가장 빨리 붙이는지 시간 경쟁을 합니다.

   - 찍찍이(까끌이, 보슬이)를 활용하면 더욱 편리해요.

     (꼬리 부분만 붙여서 활용)

   - 찍찍이가 없다면, 꼬리 그림만 코팅하여 스카치테이프로 사용하세요.

   - 눈가리개를 사용하는 것은 위생에 주의해야 해요

     (몇 개 이상의 눈가리개 준비, 소독 스프레이 뿌려서 활용)

간단히 정리하면 아래와 같아요. 

class party에 한번 시도해 보세요. 모두가 술래가 되고 싶어 한답니다!

Take care and see you soon!

특히 이번 게임은 게임이나 전략을 좋아하는 학생들에게 인기가 높은데요.

Battleship Game을 '읽기'에 적용한 매우 흥미로운 활동이에요.

Battleship은 실제 보드게임이기도 하지요. 

게임 아이디어를 영어 읽기 활동으로 적용해 보았습니다. 

1. 활동 목표

  - 영어 문장 읽기를 통해, 상대방 배의 위치를 먼저 알아내기

2. 활동 구성:  pair work

3. 활동 방법

  -  아래 표와 같이 장소와 장소를 나타내는 표현으로 이루어진 grid worksheet를 준비합니다. 

  - grid worksheet에 배 4척을 그립니다.

    단, 배를 그릴 때는 규칙이 있습니다. 

    첫째, 배는 주어진 칸의 개수만큼에 맞는 크기로 그려야 해요.

     (5칸 grid를 차지하는 배 1척, 4칸 grid를 차지하는 배 2척, 3칸 grid를 차지하는 배 1척)

     둘째, grid worksheet 안에만 위치한다면, 세로든, 가로든 OK! (대각선은 Not OK!)

     셋째, 배 4척끼리는 겹치게 그려서는 안 됩니다. 

     넷째, 배의 위치는 상대방에게는 비밀로 합니다. 

  - 배 4척을 다 그렸다면 활동 준비입니다. 이제 battle을 시작할 차례입니다.

  - 공격 시작! 행과 열에 있는 낱말, 어구를 사용해 문장을 만들어 읽습니다.

    예를 들면, "The school is next to the subway station." 이라고 읽는 것이지요. 

  - 상대방의 배가 school과 next to가 만나 겹치는 grid에 있다면

    상대방은 "Hit." 라고 대답해야 합니다.

    여러분의 읽기 공격에 상대방의 배의 위치가 노출된 거예요.

   - 혹, 여러분이 공격한 grid에 아쉽게도 배가 없었다면

     상대방은 "Miss." 라고 말하며 미소를 짓겠죠? 

     여러분의 읽기 공격이 빗나갔으니까요. 

  - 이젠 상대방의 공격 차례입니다.

    상대방도 내 배의 위치를 파악하기 위해, 문장을 만들어 읽습니다. 

    예를 들면, "The bank is behind the flower shop."이라고 읽는 것이지요. 

   - 번갈아 읽기 공격을 하다, 어느 순간이 되면 상대방 배 4척의 위치를 모두 알게 됩니다,

   - 먼저 4척의 배의 위치를 정확하게, 먼저 알아낸 사람이 승리!

4. 활동상의 유의점

  - grid worksheet는 똑같은 모양의 worksheet를 2개 준비

    (하나는 나의 배의 위치를 그린 것,

     다른 하나는 내가 상대방의 위치에 대해 물어본 것을 표시해 나가는 것)

  - "Hit." 공격 성공: 동그라미나 Tick 마크 그리기

  -  "Miss." 공격 실패: X mark 등을 그리기 

  - 이 게임은 시간이 꽤 소요됩니다.

    첫째, 우선 활동 방법을 설명해야 하고요.

    둘째, 또 아이들은 고민하여 배 4척을 그려 넣아야 하고요.

    셋째, 상대방 배의 위치를 알아내기 위한 문장을 만들어 읽어야 하기 때문이지요.

    적어도 30분은 소요됩니다.(이 활동을 처음 해 본 학생 기준)

     시간 안배를 충분히 하고, 

     방법을 충분히 숙지한다면,

     Target words, Target phrases를 충분히 연습시킬 수 있는 멋진 게임이 될 것입니다!

     See you soon!

아이엠 그라운드 게임 아시나요?

4박자로 기본 리듬을 맞추면서, 서로의 이름을 불러가는 일종의 chant game입니다.

Canbridge Dictionary에서는 Chant를 다음과 같이 설명하고 있어요.

Chant: to repeat or sing a word or phrase continuously:

아이엠 그라운드 게임의 영어 버전으로 생각하시면 되는데요.

영어 버전의 chant 가사이니 집중! 

처음 만났을 때,

서로의 이름을 재미있게 외우고자 할 때,

아니면 그냥 재미 자체를 위해서 게임할 때도

반응이 좋은 class game, Concentration Game입니다.

Concentration, 뜻 그대로 '집중'을 해야 하는 것이죠. 

이름도 불러야 하고, 리듬도 놓치지 않아야 하니까요. 

<활동 방법>

① 큰 원을 만들어 동그랗게 앉습니다.

  (Make a big circle.)

   - 일반적인 교실 형태에서도 얼마든지 가능해요.

② 4박자 손뼉 치며 Concentration Chant를 부릅니다. 

   (Chant concentration all together, while clapping your hands.)

     Chant 가사는 아래와 같아요. 

     가장 기본적인 이름 외우기 버전으로 알아볼까요?

    "Concentration now beginning.

     Keep the rhythm,

     keep the rhythm. Go! Go!

     (your name, your name,

      your friend's name, your friend's name)"

③ Concentration Chant 마지막 부분은 자신의 이름 2번, 친구 이름 2번을 부르는 것입니다.

  (Call out your name twice and then your friend's name twice.)

④ 자신 이름이 불린 사람은 자신의 이름과 친구 이름을 리듬에 맞춰 부릅니다. 

  (The person whose name was called should call his/her name twice and then his/her friend's name twice.)

자신의 이름 2번 외치고, 친구 이름 2번 외치는 것,

너무 단순하다고요?

"Connie, Connie." "David, David."

"David, David." "Tom, Tom."

"Tom, Tom." "Sally, Sally."

3번째 player까지 가는 것도 처음엔 쉽지 않답니다. 

교실에서 한번 chant game, 어떠세요?

See you soon!

철자와 관련된 가장 대표적인 게임이라면, 바로 이 행맨 게임을 빼놓을 수가 없겠죠?

특별한 준비물이 없어도, 

언제 어디서나 시도할 수 있는 철자 게임입니다. 

1. 활동 목적

   - Hangman(행맨)을 그려가며, secret word를 추측하여 맞히는 게임

2. 활동 구성: pair work, group work, class work 모두 가능

3. 활동 방법

① Host는 3개의 이상의 철자로 이루어진 낱말을 마음속으로 정합니다.

② 철자 개수만큼 보드에 _ 를 그립니다. 

  예를 들어, grapefruit이라면 10개의 _ 를 그리기

③ Player들은 돌아가면서 철자 한 개씩 추측하여 묻습니다. 

  "Is there an 'E' in your word?" 처럼 물어볼 수 있습니다.

  grapefruit라면 _ _ _ _ e _ _ _ _ _ 라고 해당 위치에 e를 씁니다.

  만약 철자가 2개 이상 있다면, 모두 해당 위치에 철자를 써 줍니다.

 ④ 추측한 철자가 낱말 안에 없는 경우, 아래 그림을 순서대로 한 번에 한 단계씩 그립니다.

  이것만 기억하면 Hangman Game, Go!

 ⑤ Hangman 완성 전, player들은 secret word를 알아맞히도록 노력합니다.

     Hangman을 다 그릴 때 까지 secret word를 알아맞히지 못하면 Host 승리!

 ⑥ 낱말을 알아맞힌 사람이 있다면 그 player가 다음 round의 Host가 됩니다. 

4. 활동 시 유의사항

 - 정답이 아닌 철자들은 한 곳에 써서, player들이 같은 철자를 또 말하지 않도록 도와줍니다.

 - Host가 내고자 하는 secret word는 선생님이 미리 확인하는 것이 좋아요.

   (가끔 철자를 잘못 알고 있는 경우도 있어요.)

단순하지만, 완성되어 가는 Hangman을 보며 짜릿함을 느끼는 철자 게임

한번 해 보세요!

See you soon!

세븐업이라고 하면 혹시 스프라이트, 사이다와 비슷한 음료수를 생각하시려나요?

교실에서 매우 유용한 게임을 소개합니다.

준비물이 전혀 필요 없고,

어떤 영어 표현이든 적용이 가능하고, 

"누가 그랬을까?" 추측하는 재미도 흠뻑 느낄 수 있는

제가 정말 사랑하는 게임 중 하나를 소개합니다. 

실제로 아이들에게 매우 반응이 좋은 활동 중 하나였어요.

<Heads Up Seven Up> 간단 요약입니다.

1) 활동 목표

  - 누가 내 엄지손가락을 터치했는지 추측하기

  - Target Expression 활용 Yes/No 질문하고 답하기

2) 활동 구성: Class Work

3) 활동 방법

   - 7명의 술래(it)를 우선 뽑습니다.  

   - 7명의 술래는 교실 앞으로 나와요.

   - 나머지 친구들은 선생님의 지시에 따라 준비 자세를 취합니다. 

     "Close your eyes. Heads down. Put your thumb up."

   - 30초~1분 정도의 시간을 주고, 엄지척한 친구 중 1명만을 골라 살짝 엄지손가락을 터치합니다.

   - 터치당한 친구는 엄지척을 내려야 해요. 바로 아래 그림처럼요.

   - 다른 6명 술래(it)가 다시 터치하지 않도록요.

   - 시간이 다 되면, 7명 술래는 교실 앞으로 갑니다.

   - 선생님 지시에 따라 아래와 같은 자세로 돌아옵니다. 

    "Times' up. Heads up and open your eyes."

   - 누가 내 엄지손가락을 터치했는지 알아맞혀 봅니다.

   - 그러나 이 때 영어 표현을 적용해야 하겠죠?

     그날의 Target Expressions를 활용합니다.

     이 때, Yes/No question and answer가 유용한데요. 

     예를 들어 다음과 같아요.

     Student1: (의심되는 술래에게) Can you come to my birthday party?

     만약 Student1의 예상이 맞았다면,

     그 술래는 "Sure, I can." 이라고 답합니다.

     만약 Student1의 예상이 틀렸다면,

     그 술래는 "Sorry, I can't." 라고 답합니다.

  - 7명의 아이들이 돌아가며 누가 내 엄지손가락을 터치했는지 추측하면 활동이 마무리됩니다.

  - 추측이 맞은 친구들은 다음 번 술래(it)가 되어 활동을 계속 진행합니다. 

4) 활동상의 유의점

  - 처음 술래를 선택할 때, 자신감이 없어하는 아이에게 기회를 주세요.

    (처음 술래는 선생님께서 지목하실 수 있으니까요.)

  - Target Expressions 칠판이나 TV에 띄워주세요.

    게임에 몰입하다보면, 어떻게 답하는지 깜박하기도 해요.

무엇인가를 상상하고, 추측한다는 것은

어른들에게도 재미있는 일이지만

아이들에게는 그 즐거움이 더 큰 것 같아요!

한번 시도해 보세요! 아무 좋아요.

See you soon!