'꼬마야 꼬마야, 뒤로 돌아라''

'꼬마야 꼬마야, 땅을 짚어라'

'꼬마야 꼬마야, 만세를 불러라'

'꼬마야 꼬마야, 잘 가거라'

하는 줄넘기 놀이, 다들 해 보셨겠지요?

이것 역시, 외국 버전이 있답니다.

이런 노래를 일명 Nursery Rhymes라고 하는데요. 

Nursery Rhymes의 정의를 간단히 알아보면 다음과 같습니다. 

A nursery rhyme is a traditional poem or song for children in Britain and many other countries.

Teddy Bear Nursery Rhymes를 부르면서 줄넘기를 하는 놀이입니다.

멜로디도 바로 '꼬마야 꼬마야'와 똑같아요.

우리말 버전이 있으니, 아이들도 쉽게 따라 한답니다.

<Teddy Bear Nursery Rhymes 줄넘기 놀이>

괄호 안은 행동으로 표현해야 하는 지시문이에요.

Teddy Bear, Teddy Bear, turn around [turn around]

Teddy Bear, Teddy Bear, touch the ground [touch the ground]

Teddy Bear, Teddy Bear, show your shoe [hold up your foot]

Teddy Bear, Teddy Bear, that will do!

Teddy Bear, Teddy Bear, go upstairs [raise knees as if walking up stairs]

Teddy Bear, Teddy Bear, say your prayers [hold hands together as if saying prayers]

Teddy Bear, Teddy Bear, turn out the lights [pretend to turn off light]

Teddy Bear, Teddy Bear, say goodnight! [say goodnight ]

우리나라 버전과 차이점이 조금 있어요.

1절에 이어 2절까지 있다는 점과,

가사가 약간 다르다는 점이 바로 그것인데요.

우리말 버전과 영어 버전을 비교해 보고 해 보는 것도 재미있답니다. 

Teacher Talk이 무엇일까요?

교사가 수업 과정 중에 사용하는 언어(language)및 의사소통(communication) 자체 정도로 생각하면 됩니다. 

모든 교과에서 중요하나,

특히 EFL 상황 영어 교과에서 Teacher Talk의 중요성은 말할 것도 없죠.

"나 스스로 영어 의사소통도 자신감이 조금 떨어지는데, 어떻게 해야 하지?"

"발음에 아이들이 영향을 받을 수도 있지 않나? 부담스러운걸."

"틀린 표현이나 문장을 써서, 아이들이 잘못 배우면 어떻게 하나?"

이런 걱정들을 하다 보면

점점 더 어려운 낱말, 만연체가 되어 가는 설명, 길어지는 문장을 쓰고 있는 자신을 발견할 수도 있어요.

이런 부담감을 떨쳐내기 위한 방법을 몇 가지 안내드려요.

효과적인 Teacher Talk을 사용하기 위한 Tips를 알려드립니다. 

첫째, Speak Slowly and Clearly: 

천천히, 그러나 명확하게 말하세요.

초보교사는 Teacher Talk자체를 열심히 준비하고

어느 정도 외워서

교실 내에서 쏟아내는 경우가 있죠

잊어버릴까 봐 점점 속도는 빨라지고요.

내가 말하는 정보가 아이들에게 정보로 천천히 이동될 수 있도록 여유를 가지세요.

어차피 서로 의사소통하기 위한 언어잖아요. Take your time!

둘째, Use Simple Vocabulary:

단순한 어휘를 사용하세요.

아이들의 어휘 수준을 생각해서 쉽고, 단순한 어휘를 선별하세요.

설명하기 복잡한 concepts이라면 보다 단순한 수준으로 나눠서 설명해도 됩니다. 

셋째, Repeat Important Information:

중요한 정보는 반복하세요.

key instructions 또는 information을 반복하는 것은 학습에 강화가 됩니다. 

또한 반복은 이해와 기억력을 강화하는 데도 도움을 주지요. 한 번 말했는데, 다 알아들었다고 생각하는 것은 선생님의 기대인 경우가 많아요.여러 번, 중요한 것은 강조하여 반복하는 것이 좋습니다. 

넷째, Provide Visuals:

시청각 자료를 활용하세요.

Teacher Talk과 함께 시각 자료, 작은 소품, 실물 교구, 제스처를 사용하는 것은 매우 효과적이에요.

말로만 하는 것보다 당연히 비언어적인 표현이 함께 하면 도움이 되겠죠?

다섯째, Encourage Interaction:

상호작용이 활발하도록 편안한 분위기를 조성하세요.

Teacher Talk이라고 하여 선생님 혼자만 몇 분간을 말한다면

아이들도 힘들고, 선생님도 힘드세요.

선생님의 말씀을 듣다가 질문이 있거나 할 말이 있는 경우에는

자유롭게, 편안하게 질문할 수 있는 분위기를 만들어 주세요.

open-ended questions을 통해 창의적인 질문도 격려해 주세요. 

여섯째, Be Patient:

인내심을 가져요.

선생님이 질문한다고 하여, 아이들이 즉각적으로 답변을 잘할 수 있을까요?

특히 EFL 상황에서는 아이들이 선생님으로부터 온 정보를 이해하고 받아들이는데 시간이 필요해요.

이때 바로 인내심이 필수적인 것이지요.

잘 이해를 못 할 수도 있어요. 

너무 조급해 하지 말고, 다시 설명해 줄 수도 있고, 비언어적인 힌트를 보다 많이 사용할 수도 있어야 해요. 

일곱째, Use Positive Reinforcement:

긍정적인 강화(칭찬, 격려 등)를 사용하세요.

학생의 자신감을 높여주기 위해 칭찬과 격려로 많이 하세요.

작은 성취를 한 시간의 수업에서 한 번이라도 느끼게 해 주는 것이 중요해요. 단순히  Excellent! Good job! Very good! 을 말하는 것보다학생이 성취한 것을 구체적으로 칭찬해 주는 것이 보다 좋아요. 

여덟째, Check for Understanding:

이해 정도를 확인해요.

지난 글에서 ICQ와 CCQ에 대해 말씀드렸는데요

바로 이 Teacher Talk을 통해 아이들이 선생님의 지시 사항이나 안내를 잘 이해했는지 확인할 수 있어요.

질문하기, 답하기, 잘 이해했는지 확인하기

이런 과정이 바로 언어를 사용하는 과정인 거죠.

아홉째, Avoid Slang and Idioms:

은어나 관용적인 표현 사용은 피하세요.

은어나 관용적인 표현을 잘 사용한다고 하여 유창한 것은 아닙니다.

특히 그것이 교실과 같은 공식적인 자리라면?저는 그것은 아니라고 확신합니다. 아이들에게는 어떤 표현이 정확하고 적절한 표현인지에 대한 기준 자체가 없어요.

열째, Model Correct Pronunciation:

정확한 발음의 모델을 보여주는 기회로 활용해요.

물론 선생님이 자신이 없다고 할지라도

정확한 발음, 적절한 문장 구조를 보여주는 기회로 활용하는 것이지요.

영어 시간의 Teacher Talk은 

너무 부담 갖기 보다

너무 한 순간부터 잘하려고 하기보다

차근차근 연습하면 나날이 성장해 나가는 부분이에요.

수업 시간을 머릿속으로 떠올려보면서

자연스럽게 시뮬레이션해 보는 것도 도움이 된답니다. 

Finger Tag에 이어 또 하나의 Tag 활동 소개해 드립니다.

바로 Hospital Tag라는 술래잡기 활동입니다.

Parts of the body를 배울 때 특히 유용합니다.

Hospital Tag는 술래가 다른 친구들의 신체부위(팔, 무릎, 등, 머리, 어깨 등)를 태그 하면 태깅당한 신체 부위에 자신의 손을 갖다 대고 계속 술래에게 잡히지 않기 위해 뛰어야 하는 술래잡기 게임입니다. 

역시 술래잡기 게임이기 때문에 넓고 안전한 공간이 필요하고요.

준비물은 없습니다!

<활동 방법>

1. 넓고 안전한 공간에서 활동해요.

2. 참가자는 10명 내외가 적당하고 10명일 때 술래(it)는 1명 정도면 됩니다.

- 혹시 20명 내외라면 술래(it)를 2명 정도까지 뽑아요.

3. 시작 신호와 함께 술래는 다른 친구들을 tag하기 위해 뛰어다니겠죠?

4. 한 친구의 신체 부위를 tag합니다.

- 단, 찌르거나 너무 세게 밀지 않도록 사전에 지도해요.

- 또한 터치하지 않아야 되는 신체 부위 지도는 당연하겠죠?

5. tagged 된 친구는 태그 당한 신체 부위를 한 손으로 터치해야 합니다.

- 술래가 무릎을 터치했다면, 무릎에 한 손을 대고 달려야 해요.

- 어깨를 터치했다면, 한 손으로 어깨를 대고 달려야 해요.

6. 1번 터치당해도 계속 게임에 참여합니다.

    2번 터치당하면 두 손 모두 자유롭지 않지만 여전히 게임에 참여할 수 있습니다.

7. 3번 터치를 당하면 아웃이 됩니다. 

8. 아웃이 된 사람은 새로운 술래(it)가 됩니다.

신체 부위를 배운 뒤, 실제 활용하여 게임으로 연결하면 좋습니다. 

한 손 또는 두 손을 자신의 신체 부위에 갖다 대고도 열심히 뛰어다니는 아이들을 보실 수 있을 거예요.

영어 수업 시간의 Routines이 갖는 힘이 다른 교과에 비해 더욱 강력해요!

영어로만 진행되는 EFL 영어 수업 시간으로 가정하고 말씀드릴게요.

다른 교과 시간, 또는 다른 교실에서는 모국어로 수업이 진행되다가

영어 시간이 되면 영어로 듣고, 말하고, 읽고, 쓰는 것

아이들에게는 그리 쉽지 않을 수 있답니다.

그런데, 영어 시간에 일정한 흐름이 있다면 어떨까요?

<수업을 시작할 때>

간단한 chant를 주고받거나,

소프트볼을 주고받으면서 How's it going? 과 같이 안부를 묻고 답하거나,

I spy with my little eye... 게임을 하며 긴장감을 낮추고,

재미있는 방법으로 출석을 부르거나, 

별도의 영어실로 아이들이 들어오는 경우에는 password 말하기 활동을 한다든지

하는 활동을 하는 것이지요.

이 활동을 하면서 아이들을 슬슬 영어를 사용하는 분위기로 이끌어 갑니다.

영어로 듣고 말하면서

영어로 생각하고 반응하도록 하는 것이죠.

Main part에서는

오늘 할 활동을 소개하고,

활동(plays, games, activities 등)을 진행하겠죠?

<수업을 마무리할 때>

Today's high and low활동과 같이 오늘 수업에서 좋았던 점, 어려웠던 점을 나누든지,

교실로 다시 돌아가는 경우에는 password말하기 활동을 한다든지,

오늘 배운 낱말 또는 문장을 간단히 포스트잇 등에 써서 벽에 붙여 본다든지,

Round Robin 활동과 같이 서로 배운 것을 간단히 말해본다든지 하는 것이죠.

이런 활동을 하면 이제 곧 수업이 끝나는구나... 를 무의식적으로 느낄 수 있도록 말이죠.

<The Power of Routines>

첫째, 영어 수업에서 지속성과 예측가능성을 높일 수 있습니다.

이런 활동을 하게 되면, 이제 수업 시작이구나. 

이런 안내 다음에는 이런 활동이 연결되는구나.. 하는 것 말이죠.

외국어로 의사소통한다는 것에 매우 흥미를 느끼고 자신감을 갖는 아이들도 있지만

왠지 위축되고 어려움을 많이 느끼는 아이들도 있으니까요.

둘째, 영어 Input을 주게 되어 영어 환경에 노출시키는 효과가 있습니다.

이런 Routines을 통해 더욱 강화가 될 수도 있겠죠?

Routines에 사용되는 다양한 표현들을 장기적으로 듣거나 읽게 되면 자연스럽게 습득이 되는 것이죠.

셋째, 시간관리에 용이해요.

Routines은 수업의 시작- 전개-마무리에 보다 적절한 시간을 쓸 수 있도록 도움을 줍니다.

Routines으로 수업 시간을 적절하게 배분하여 쓸 수 있어요. 

시간관리뿐만 아니라 일반적인 Classroom Management까지 도움을 주지요.

넷째, 문화적인 이해를 돕습니다. 

다양한 문화적인 소재의 활동을 적용함으로써 언어뿐만 아니라 언어를 포함한 문화의 다양성을 자연스럽게 이해할 수 있도록 도와줄 수 있어요.

게임 활동을 할 때의 Routines

학기 말, 학기 초의 Routines

한 단원을 마무리할 때의 Routines 등도 나만의 스타일로 만들어 가 보시는 것은 어떨까요?

술래잡기는 영원한 아이들의 넘버원 게임이죠.

다양한 술래잡기 버전을 소개해 드릴 건데요. 오늘은 그중 하나인 손가락 술래잡기입니다. 

Tag는 명사로 이런 술래잡기 게임을 뜻해요.

Finger Tag는 실제로 어마어마하게 스릴 넘치는 술래잡기에요.

아이들이 정말 좋아한답니다. 

1. 활동 목적

- Yes/No로만 답할 수 있는 질문을 주고받으며 술래잡기하기 

2. 활동 구성

- Group Work 구성(최대 6명까지 활동 가능)

3. 활동 방법

① 안전하게 술래잡기할 수 있는 장소에서 시작해요.

② 6명이 한 팀이 되고, 술래를 뽑고 술래는 손가락을 최대한 넓게 펼칩니다.

③ 나머지 친구들은 손가락을 하나씩 살짝 잡습니다.

④ 엄지손가락을 잡은 사람부터 술래에게 Yes/No 질문을 합니다.

  예> Do you like pizza? Can you jump high?

         Are you a vegetarian? Are you going to go to park this afternoon?

⑤  술래가 No라고 답하면, 나머지 친구들은 도망가지 않아도 되고, 이때 손가락을 놓으면 그 사람이 아웃!

     술래가Yes라고 답하면, 나머지 친구들은 술래에게 잡히지 않도록 재빨리 도망가요.

⑥ 이때 10초가 지나도록 술래가 친구들을 잡지 못하면 다시 술래가 돼요.

     반대로 누군가 잡힌다면, 그 사람이 새로운 술래가 돼요.

4. 활동 시 유의사항

① 게임을 마친 뒤, 아이들과 어떤 질문을 주고받았는지 떠올려 보도록 하세요.

 - physcal game이 갖는 언어적 한계를 다소 극복해 보자고요.

② 10초를 세게 하는 이유는 잡고 잡히는 활동으로만 시간이 소요되는 것을 방지하기 위한 장치예요.

 - 시간은 아이들 연령에 맞게 조정 가능합니다. 

③  술래의 손가락을 잡을 때, 너무 세게 잡거나 아프게 잡지 않도록 해요.

 - 아이들 손가락이기 때문에 다치지 않게 조심, 조심

뮤지컬 체어 게임 아시나요?

의자를 동그랗게 둔 뒤, 게임 참가자들이 의자 주위를 돌다가

갑자기 음악이 멈추면 재빨리 의자에 앉는 게임이지요.

실제 이 게임은 physical game으로도 분류될 수 있으나, 

그냥 게임만 재미나게 하는 것보다

Rhyme(각운)을 지도하는 게임으로 활용할 수 있답니다.

자, 그럼 여기서 Rhyming word란 무엇일까요?

우리말로는 각운이라고 하고요.

다른 낱말인데, ending sound가 유사한 낱말을 뜻합니다. 

Rhyming words의 예시는 다음과 같아요.

<활동 방법>

1. 넓은 공간에 의자를 동그랗게 배열합니다.

2. 7명이 게임할 것이라면 의자는 6개를 준비해요. 

3. '시작' 신호와 함께 의자 주위를 천천히 돌아요.

4. 교사는 rhyming words를 계속 말하다가, 라임이 되지 않는 낱말을 말해요.

5. 그 순간 재빨리 의자에 앉아요.

6. 의자에 앉지 못한 player는 아웃이 됩니다.

Musical Chair 활동은 아이들이 무척 좋아해요.

그러나 그만큼 안전하게 활동할 수 있도록 사전에 지도하는 것도 중요해요.

음악으로 진행해도 재미있지만,

각운이 되는 낱말을 이용하여 진행하면

아이들이 각운도 확실하게 배우면서, 선생님 말씀을 경청하는 습관도 가질 수 있어요.

Rhyming Musical Chair 활동이었습니다. 

Smart Mouth 어휘 게임을 소개드립니다. 

준비물은 알파벳 카드입니다.

알파벳 카드가 없으면, 교사가 철자 2개를 제시해도 됩니다. 

Solo work, Pair work, Group work, Class work모두 가능하니,

정말 활용도가 높다고 할 수 있겠네요.

창의성의 중요한 요소 중 하나가 유창성인데요.

'유창성은 아이디어 개수 자체가 얼마나 풍부한가' 하는 관점인데요.

Smart Mouth는 바로 이런 유창성을 키워주는 활동입니다. 

<활동 방법>

1. 철자 2개를 제시합니다.

2. 아래와 같이 'B'와 'Y'를 제시합니다. 

3. B와 Y를 이용하여 가능한 한 많은 어휘(vocabulary)를 생각해 내도록 합니다.

 - B로 시작하여, Y로 끝나는 낱말에는 어떤 것들이 있을까요?

 - 철자 2개로 이루어진 낱말

 - 철자 3개, 4개, 5개, 6개, 6개 이상 등으로 카테고라이징 해 봅니다. 

어떤 낱말이 있을까요?

by, boy, baby, body, bitty, buddy, bakery, bumpy, bushy, bulky, barley, brandy, battery, birthday... 등이 있겠죠?

Smart Mouth는 시판되는 교구이기도 합니다.

플라스틱 칩에 쓰여 있는 철자가 디스펜서에서 거쳐 나오는 형태로 되어 있습니다.

교구를 활용해도 되고, 철자 2개를 뽑아서 간단하게 해 볼 수도 있어요.

어휘 유창성을 키워주는 Smart Mouth 활동!

- 애매하게 시간이 남았을 때,

- 어휘 자체를 목적으로 하는 활동이 필요할 때,

- 브레인스토밍의 활동으로도 좋답니다.

이상 Smart Mouth Vocabulary 활동이었습니다.