다른 그림 찾기 게임해 보셨나요?

주어진 짧은 시간 안에 비슷해 보이지만 다른 부분을 찾는 게임입니다. 

그런데 이와 같이 다른 그림 찾기는 

Information Gap(정보차) 활동에서 적용이 되는데요.

Information Gap의 정의는 다음과 같아요. 

An information gap activity is an activity where learners are missing the information they need to complete a task and need to talk to each other to find it.

정보차 활동이란, A와 B가 가진 정보의 차이를 이용하는 활동인데요.

묻고 답하는 의사소통 과정을 통해 A와 B가 어떻게 다른 정보를 가지고 있는지 비교하거나 확인하는 것이랍니다.

이번에 소개드릴 형태는 바로 그림의 차이를 비교하는 방법입니다.

우리나라와 같이 외국어로서의 영어를 배우는 상황에서는

보다 영어를 사용해야 하는 맥락이나 환경을 제공해 주는 것이 중요해요.

단순히 영어 표현을 연습하는 것 자체는 당연히 재미가 없겠죠?

다른 점 5가지를 주어진 10분 동안 서로 묻고 답하는 과정을 통해 영어 표현을 연습하게 된다면

학생들은 연습한다는 생각보다는, 어떤 미션을 해결한다는 느낌을 갖게 될 거예요.

다음과 같이 비슷한 거실 풍경을 가진 그림을 2가지 형태로 제공합니다.

게임 규칙은 다음과 같이 단순합니다.

첫째, 두 플레이어는 서로 가진 그림을 보여줄 수 없습니다,

둘째, 주어진 시간 10분 동안 영어로 묻고 답해야 합니다.

셋째, 서로의 거실 그림에서 다른 점 5가지를 찾아내야 합니다. 

실제로 차이점을 찾아내기 위해 다양한 형태의 질문을 하게 되겠죠?

다음과 같은 질문을 할 수 있겠죠?

Is there a mirror on the wall?

Is there a pictire on the wall?

What color is the rug?

Is there a beach ball? Where's the beach ball?

Is there a table?

What's on the table?

Is there a teddy bear?

Is there a soaf/chair?

아이들이 익숙해지면 다른 점 개수를 늘린 그림을 사용하거나,

보다 미세하게 다른 점을 많이 가진 그림을 사용해도 좋습니다. 

서로가 가진 정보의 차이를 이용하여

영어로 의사소통하는 활동, Information Gap 활동이었습니다. 

Bull's eye 들어보셨나요?

사전적인 의미는 다음과 같은데요.

bull's eye: the center of the target in sports such as archery, shooting, and darts.

 

양궁이나 다트와 같이 과녘이 있는 스포츠에서 가장 중앙을 뜻하는 낱말이 바로 Bull's eye입니다. 

 

교실에서는 2가지 방법으로 할 수 있는데요.

첫째, 아래 그림과 같이 칠판이나 보드에 직접 Bull's eye를 그릴 수 있어요.

그런데 보드에 직접 그려 다트를 던지는 것이 훨씬 박진감 넘치기는 하나

지나치게 과열될 수도 있고,

또는 약간은 위험할 수도 있어서,

저는 두 번째 방법을 더 선호합니다.

 

둘째, 바로 작은 플라스틱 바구니에 Bull's eye 그림을 넣어 두는 것이죠.

바구니 안에 있기에, 바둑일이나 공깃돌을 손가락으로 튕기거나 공중에서 바구니 안으로 던져서 게임할 수 있어요.

이 방법은 조금 더 조용하게 게임을 진행할 수도 있고, 

오히려 아이들이 더 집중하기 때문에 소근육 발달에도 좋을 듯합니다. 

 

자, 그럼 이 Bull's eye를 어떻게 영어 수업에 활용할 수 있을까요?

이렇게 가장자리부터 중앙으로 갈수록 점수가 높아지도록 준비합니다.

물론 점수는 조정할 수 있어요.

그리고 Target expressions를 아래와 같이 제시합니다.

Target Expressions를 말할 수 있으면, Bull's eye에 도전할 수 있는 기회가 생깁니다. 

 

예를 들어 다음과 같이 말할 수 있겠지요?

"I have a puppy. It's small. It's black."

"I have a bag. It's big. It's red."

"I have a pencil. It's long. It's sharp."

"I have a ball. It's round. It's heavy."

 

Target expressions를 정확히 말했으면 드디어 Bull's eye에 도전할 수 있습니다.

공깃돌이나 바둑알을 손가락으로 튕기거나, 바구니 위에서 조준하여 던집니다. 

나온 점수가 더 높은 사람이 승리!

 

Bull's eye 활동의 장점은 무엇일까요?

실제로 영어에 흥미를 느끼지 못하는 아이들도, 일단은 Bull's eye에 도전해 볼 기회를 엄청 갖고 싶어 한답니다.

physical game의 장점이라고 할 수 있겠죠?

또한, 영어를 잘 하지 못하는 아이들도, Bull's eye에서 높은 점수를 받았다면 얼마든지 승리할 기회를 가질 수 있어요.

 

보드에 그려서 할 수도 있고, 바구니 안에 Bull's eye 워크시트를 넣고 할 수도 있으니

상황이나 준비물에 따라 적용해 보세요.

Physical game과 영어 말하기 연습을 접목한 Bull's eye였습니다. 

 

Taboo라는 낱말을 아세요?

보통 '~을 터부시 한다.' 는 등으로 사용되곤 하죠.

Taboo refers to something prohibited or restricted by social custom or convention.

It could be a behavior, action, or topic considered culturally or morally unacceptable or forbidden.

영어로는 이렇게 설명할 수 있겠네요. 

특정 행동, 태도, 주제 등이 어떤 문화권에서는 괜찮지만, 어떤 문화권에서는 괜찮지 않을 때가 있어요.

문화적이든, 도덕적이든, 사회적이든 특정한 관점에서요. 

이런 개념을 영어 어휘 게임에 적용할 수 있습니다.

바로 Taboo게임입니다. 

<활동 방법>

1. 아래와 같이 Taboo 게임 카드로 설명하겠습니다. 

2. 맞춰야 하는 낱말은 baseball이고,

    Taboo word는 총 5가지인데요, sport, bat, hit, pitch, base입니다.

3. 자기 팀원들에게 baseball을 설명해야 하나, taboo word는 사용할 수 없어요.

- 설명하는 과정에서 taboo word를 사용하면 자동 아웃!

- 주어진 시간(1~2분) 내에 taboo word를 사용하지 않고 우리 팀원들에게 설명하여 팀원들이 맞히면 승리!

4. Taboo 게임 카드의 예시를 보여드릴게요.

5. 아래와 같이 Taboo 카드를 만들 수 있는 template를 준 뒤, 문제를 만들어 활용합니다.

Taboo게임의 장점은 무엇일까요?

첫째, 어휘력 확장에 좋아요.

정답이 되는 낱말을 설명하기에 필요한 5개의 필수 낱말을 떠올리는 과정에서 어휘력을 자연스럽게 키워줍니다. 

skunk를 smelly, animal, spray 없이 설명한다?

절대로 쉽지 않겠죠. 하지만 쉽지 않은 만큼 아이들의 어휘력은 쭉쭉 늘어납니다. 

둘째, 어휘의 level, associations(연상되는 낱말), synonyms(동의어) 등을 자연스럽게 익히게 해 줍니다. 

이 낱말과 관련 있는 낱말은 무엇일까? 비슷한 뜻을 가진 낱말은? 등을 자연스럽게 생각하게 됩니다. 

Taboo 게임을 하다 보면, 엄청 답답해하는 아이들의 얼굴을 자주 목격하게 된답니다.

하지만, 그만큼 아이들의 어휘 세계는 확~ 넓어진답니다. 

Taboo 카드를 활용한 어휘 게임이었습니다.

눈치게임 해 보신 적 있죠?

눈치게임의 영어 버전입니다.

<활동 준비>

보드에 Target Words를 적어요.

학생이 10명이라면 10개의 낱말이면 됩니다.

색깔이 Target words라고 가정할 때 아래와 같이 준비합니다. 

<활동 방법>

1. 누군가  '1, 2, 3, Go!'라고 말하면 게임이 시작돼요.

2. 자리에서 재빨리 일어나 보드에 있는 낱말 중 한 개를 큰 소리로 외쳐요. 

"Green!" 이렇게 말이죠.

3. 다른 친구도 나머지 낱말 중 한 개를 큰 소리로 외쳐요. "Red!"

4. 동시에 일어나면 둘 다 아웃!

5. 또는 마지막 낱말을 외치는 사람이 아웃!

이 활동의 좋은 점은,

누가 어떤 낱말을 외쳤는지 기억해야 하기 때문에 자연스럽게 활동에 집중하게 됩니다.

또한 당연하게 낱말을 외쳐야 하므로, 낱말을 눈으로 인식하는 데 도움을 준답니다. 

그러나 무엇보다도, 내가 언제 순발력 있게 일어나야 하지?

하면서 게임에 초집중하게 된다는 점입니다.

재미있는 것은 말할 것도 없고요.

준비물 필요 없이 박진감 넘치는 어휘 게임

Jump up and Shout 게임이었습니다. 

Mystery Card 게임을 소개합니다.

그냥 카드도 아닌 미스터리 카드니, 뭔가 신비로운 느낌이 드는군요.

실제로 Mystery Card 게임은 파워포인트 버전도 있습니다.

그러나, 여기서는 카드를 활용하여 소개해드리도록 하겠습니다. 

3~4명이 1팀이 됩니다. 

3~4팀이 같이 활동할 수 있으며, 팀 간 경쟁을 하는 형태입니다. 

아래와 같이 철자들이 있고, 각 팀은 돌아가면서 철자를 선택합니다. 

왜 Mystery Card일까요?

철자를 고른 뒤, 철자에 해당하는 그림 카드의 사람이 무엇을 하고 있는지 영어로 말해요.

카드는 양면으로 되어 있고, 학생들은 카드 앞 면(front)만 볼 수 있고, 뒷 면(back)은 볼 수 없답니다. 

A철자를 골랐다고 가정하여 보겠습니다.

다른 팀 친구들이 같이 영어로 질문합니다. "What is she doing?"

우리 팀 친구들은 상의하여 같이 영어로 답변해요. "She is riding a bike."

여기까지는 평범하죠?

그 다음 우리 팀은 결정을 하는데요. 바로 아래 2가지 중 한 가지의 결정을 해야 해요.

첫째, You can take the card.

둘째, You can give the card to another team.

카드를 갖든지, 카드를 다른 팀에게 주든지 하는 것입니다.

카드 뒷면에는 각각의 점수 또는 미션이 있습니다.

그런데 그 점수는 플러스 점수, 마이너스 점수가 있기도 하고,

다음과 같은 Special Card도 있습니다.

- Swap chance(다른 팀과 점수 바꾸기)

- Steal points(다른 팀에서 점수 뺏어오기)

- Make team's score zero.(팀 점수 0 되기)

- Double your points.(팀 점수 2배 되기)

- Triple your points.(팀 점수 3배 되기)

- Do rock, scissors, paper and If you win, you can take points from other team.(가위바위보하여 이기면 점수 가져오기)

Special card는 얼마든지 창의력을 발휘하여 만드실 수 있어요. 

카드 뒤에 좋은 것이 있을지, 나쁜 것이 있을지 모르기 때문에 더욱 흥미 넘치는 활동이랍니다.

실제로 이 게임은 영어 교과뿐만 아니라 어떤 교과에도 적용 가능합니다.

퀴즈를 제시하고, 퀴즈를 풀고, 카드를 가질지 다른 팀에게 줄지 결정하는 사이클은 동일하니까요.

실제로 게임의 마지막 라운드까지 어떤 팀이 이길지 모르는 박진감 넘치는 게임입니다. 

게임 카드를 실물로 만들어도 좋고,

파워포인트로 만들어서 진행할 수도 있습니다. 

어떤 선택을 하느냐에 따라,

우리 팀이 좋은 카드를 가질 수도,

나쁜 카드를 상대팀에게 줄 수도 있기 때문에

매 라운드 선택을 하게 되는 아이들의 얼굴은 정말 흥미진진하답니다. 

미스터리 카드 게임으로 흥미진진한 게임을 진행해 보세요!

없어진 낱말 찾기 게임을 소개합니다.

문장 읽기 이전 수준에서 낱말을 인식(Word Recognition)하도록 하는 활동은 중요합니다.

낱말을 인식하도록 하기 위해서는 어떤 활동을 할 수 있을까요?

Look and Say 형태의 활동은 모두 낱말 인식을 도와줄 수 있겠죠.

예를 들어 그림 카드와 낱말 카드를 매칭시키도록 한다든지,

낱말 카드를 보드에 붙이고, 손가락으로 짚어 가며 읽어준다든지,

하는 활동들은 모두 낱말 인식에 도움을 주는 게임입니다.

특히 여기에서는 어휘에 집중하여 보겠습니다.

실제로 이 활동은 낱말 카드 실물을 만들어 사용하기 보다는

Powerpoint 를 만들어 빠르게 진행하는 것이 효과적입니다.

바로 What's missing?이라고 이름 붙여 보았는데요

4~5개 정도의 낱말을 제시한 뒤, 없어진 낱말을 찾도록 하는 게임이에요.

1. 예를 들어, 아래 그림과 같이 낱말 5개를 제시해요.

2. 낱말 옆에는 힌트가 될 수도, 방해가 될 수도 있는 그림들을 제시합니다.

3. 5초를 센 뒤, 그림을 없애요.

4. 그림을 없애고 문제 낱말을 제시한 뒤, What's missing? 이라고 묻습니다. 

어떤 낱말이 없어졌는지 찾아내셨나요?

더 어렵게 하려면, 낱말의 순서까지도 적절하게 바꾸면 됩니다. 

또는 5개의 낱말 중 4개의 낱말만 제시할 수도 있습니다. 

꼭 하나의 정해진 제시 방법을 따르기보다, 다양하게 제시하면 오히려 긴장감 있게 집중하는 아이들의 모습을 볼 수 있어요. 

<What's Missing 게임의 장점>

첫째, 자연스럽게 word recognition 할 수 있도록 도와줍니다.

sight words와 같이 낱말 자체의 모양을 아이들에게 익숙하도록 해 줍니다.

둘째, 언어적인 요소뿐만 아니라 기억, 암기력을 높여 줍니다.

암기가 무조건 나쁜 것일까요? 꼭 그렇지는 않습니다.

자꾸자꾸 아이들에게 머리를 쓰도록, 무엇인가를 암기하도록 하는 것은 좋은 두뇌 자극제가 됩니다.

셋째, 실제로 박진감 넘치는 게임입니다. 

이 게임을 하다 보면, 유달리 빨리 알아차리는 아이들이 있습니다. 

꼭 영어 실력이 뛰어난 아이들이 아닌 경우도 많아요. 

순발력이 뛰어난 아이들도 칭찬받을 수 있는 영어 시간, 만들어줄 수 있어요!

What's missing 어휘 게임은 다양한 변형 방법이 있습니다.

그중, 굉장히 도전적인 방법을 소개드릴게요.

Class work으로 진행하면 좋습니다.

1. 아이들에게 낱말 1개씩을 카드에 쓰도록 합니다. 

2. 낱말을 보드에 붙여요.

- 만약 우리 학급 학생들이 20명이라면, 20개의 낱말 플래시 카드가 보드에 붙겠죠?

- 보다 도전적으로 하려면 1명이 2개의 카드를 써서 40개의 낱말 카드가 되어도 좋아요.

3. 모두 눈을 감도록 합니다.

4. 교사 또는 술래를 정해 낱말 카드 1개를 몰래 떼어 냅니다.

5. 모두 눈을 뜨도록 하고, 주어진 시간(예를 들어 10초 등) 내에 없어진 낱말 카드를 찾아내도록 합니다. 

이 활동은, 모두 자기가 쓴 낱말 카드가 있기 때문에 시간이 걸리더라도 누군가는 자신의 낱말 카드가 없어졌음을 알 수 있어요. 그리고 같은 낱말을 써도 상관없어요. 같은 낱말 중에 무엇이 없어졌는지를 알아맞히면 되니까요.

교실은 보통 사각형이죠?

교실이라는 공간을 고스란히 활용할 수 있는 게임, 바로 Four Corners 되겠습니다. 

준비물은 아무것도 필요 없지요.

아차차, 눈가리개는 필요합니다.

물론 술래의 양심을 믿고 눈을 감고 진행하도록 할 수도 있지만요, 

1. 활동 목적: 술래가 마음속으로 정한 코너를 선택하여 끝까지 살아남기

2. 활동 구성: Class Work

3. 활동 방법

① 술래 1명을 고르고, 나머지 친구들은 모두 한꺼번에 플레이합니다. 

② Target Expressons 4가지를 고른 뒤, 교실4 곳의 장소를 지정하고 각 장소의 이름을 해당 표현으로 지정해요.

- 예를 들어, What season do you like? / Which season do you like?라는 표현을 배웠다고 하면

4 코너는 I like spring, I like summer. I like fall. I like winter.라고 정합니다. 

③ 술래는 눈가리개를 하고 준비하며 나머지 친구들은 1코너를 골라 조용히 이동해요.

- 술래는 10초를 크게 소리내어 세고, 10초 안에 코너를 정해서 이동해야 해요.

④ 10초 후, 술래는 마음 속에서 정한 코너에 해당하는 문장을 말해요.

- 예를 들어,  I like summer. 라고 말했다면, summer 코너를 고른 player들은 모두 아웃이 되요.

⑤ 술래가 정한 코너에 아무도 없다면, 모두 살아남은 라운드가 되는 것이지요. 

⑥ 마지막 player가 나올 때까지 진행하되 마지막까지 살아남은 사람이 승리!

4. 활동 시 유의사항

- 술래가 눈가리개를 하기 전, 4개의 코너를 모두 기억하고 있는지 확인해요.

 (의외로 술래가 4개의 코너를 모두 외우지 못하는 경우도 종종 있어요.)

- 꼭 4개의 표현으로만 끝까지 게임할 필요는 없답니다. 

 (자연스럽게 연습을 많이 하도록 하기 위해 매 round마다 표현을 바꿀 수도 있어요.)

5. Four Corner 활동의 강점

첫째, 어떤 표현이든 적용할 수 있어요.

 예를 들어 What's your favorite subject?라고 묻고,

 I like P.E.,  I like math.  I like science. I like social studies.라고 코너 이름을 정해요.

둘째, 술래는 자연스럽게 4개 코너의 표현을 모두 암기하게 됩니다.

술래에게도 좋은 동기가 되겠죠?

셋째, 술래는 어떤 코너에 많은 player들이 있을지 예상하고 추측합니다.

또한 player들은 술래가 알아차리지 않도록 조용조용히 움직이겠죠?

이와 같이 예상하고, 추측하는 활동은 아이들이 무척 좋아합니다. 

실제로 four corners 게임은 정말 반응이 좋아요.

저학년이든, 고학년이든 가리지 않고 반응이 폭발적이죠.

눈가리개가 있다면 사용할 때, 3~4개를 준비하고 소독 스프레이도 사용하는 것이 좋아요.

눈가리개가 없다면, 술래에게 눈을 꼭 감고 플레이하도록 할 수도 있지요.

술래의 선택이 player의 운명을 가르는 Four Corners 게임이었습니다. 

Musical Chair 활동의 응용 편입니다.

사람이 돌지 않고, 대신 주머니가 돌지요.

플래시카드(낱말카드, 그림카드)가 들어있는 주머니를 돌리다가 음악이 멈추며, 주머니에서 카드를 뽑습니다. 

그리고 Target Expressions를 자연스럽게 연습하도록 하는 것이죠. 

실제 이 게임은 어떤 Target Expressions든지 적용 가능한 multi-purpose 게임이랍니다.

1. 활동 목적

- ‘be going to' 구문의 연습 및 제안하는 말하기를 연습하 기 위한 활동임

2. 활동 구성

-Group work, class work 

3. 활동 방법

① 게임 참가자들은 원형으로 앉아요.

② 음악을 재생시키고 플래시카드 주머니를 돌려요.

③ 음악이 멈추면, 순간 주머니를 가지고 있는 친구는 주머니에서 카드 한 장을 뽑아요.

- 물론 이때 카드 안에서 랜덤으로 뽑도록 합니다. 

④ 예를 들어 나온 그림 카드가 테니스 라켓이라면 다른 친구들은 이렇게 질문해요.

- Why do you have a tennis racquet in your bag?

⑤ 카드를 뽑은 친구는 적절한 이유를 말하되 ‘be going to'를 반드시 사용해야 해요.

- Because I'm going to play tennis after the lesson.

- 물론 꼭 이렇게 대답하지 않고, 보다 창의적으로 답변해도 됩니다. 

⑥ 다시 음악을 재생하고, 계속 돌아가며 활동을 진행합니다.

4. 활동 시 유의사항

① 가르치고자 하는 grammatical focus에 따라 얼마든지 바꿀 수 있어요.

② 주머니를 던지지 않도록 하고 가급적 일정한 속도로 패스하도록 해요.

특히 이 활동에서는 의외의 낱말카드나 그림카드를 넣어두면 더욱 재미있어진답니다. 

예를 들어 "Why do you have French fries in your bag?"이라고 물어볼 수도 있겠죠?

아이들이 어떤 답변을 할지 기대되지 않으신가요? 

이 활동의 강점은 다음과 같아요.

첫째, 언어의 창의성에 대해 느낄 수 있어요.

교과서에 있는 문장이 아닌, 나만의 이유를 위한 문장을 만들기 때문이지요.

둘째, 어떤 카드를 뽑게 될지, 저 주머니가 언제 멈출지, 게임의 재미 요소가 가득해요.

셋째, grammar point를 자연스러운 문맥과 상황을 통해 이해하고 습득하도록 도와줍니다. 

- be going to는 이런 이런 뜻이라고 설명하는 것보다 훨씬 직관적이고 실제적이지요.

플래시카드(낱말 카드, 그림 카드)와 주머니만 있으면 

간단히 시도해 볼 수 있는 going to grammar game이었습니다.